- Livre p. 46 et p. 47. p. 48 et p. 49.
- livre p. 50 (ex. 5 et 6).
- passé composé : photocopie : les verbes avec être et les verbes avec avoir. Écoute et lecture de petits dialogues.
- Écrivez au passé composé la vie d’un personnage connu ; les autres doivent deviner qui c’est.
- Le passé composé : voir livre p. 50 (le passé composé et les participes passés) et p. 114 (parler de nos expériences et de notre histoire : le passé composé et p. 115 « formation du passé composé).
À la maison : cahier p. 44 ex 1. // p. 45 ex. 3 // p. 47 ex. 6.
Texte : parlez des avantages et des inconvénients de votre métier.
Test sur l’unité 4: pour les absents : «Un de vos amis est très fatigué. Vous lui dites pourquoi il est fatigué (il n’a pas une vie très raisonnable !!!) et vous lui donnez des conseils pour être plus en forme ! (30 minutes, sans dictionnaire ni livre). Utilisez tout ce que nous avons vu dans l’unité 4 ….
ET JOYEUSES PÂQUES!!!!
PATRICK
dimanche 28 mars 2010
vendredi 26 mars
- Correction de l’ exercice du cahier: 10 p. 39.
- Vous donnez des conseils à un couple de Français qui viennent vivre à Madrid. Que doivent-ils faire pour s’intégrer à la société espagnole ? (Utilisez toutes les formes grammaticales que vous connaissez pour donner un conseil).
- L’expression de la quantité (un, une, des, du, de la, de l’ mais attention : pas assez DE, pas DE, pas du tout DE, un peu De, beaucoup DE, plein de, trop DE).
- Parlez de Madrid et de Patones (un petit village touristique) : à Madrid il y a plein de voitures et à Patones, il n’y a presque pas de voitures …).
- Attention : distinguez « assez de et pas mal de » (Tu as assez d’argent pour acheter du pain ? Lui, je crois qu’il a un bon métier : il gagne pas mal d’argent.)
- Livre p. 42 et p. 43 (pour le B p. 43 écrivez des conseils sérieux ou pas !!!).
- Début de l’unité 5 : le vocabulaire sur les métiers ( 1 A. p. 47).
- Chanson de F. Hardy : comment te dire adieu.
- Concours de verbes…..
À la maison : - Réviser toute l’unité 4 pour le test.
- Cahier : ex. 4 p. 37 et ex. 12 p. 40 et, si vous ne l’avez pas encore fait, l’ex. 11 p. 40 (c’est clair, Raul ????)
ET JOYEUSES PÂQUES !!!!!!!!!!!
- PATRICK
- Vous donnez des conseils à un couple de Français qui viennent vivre à Madrid. Que doivent-ils faire pour s’intégrer à la société espagnole ? (Utilisez toutes les formes grammaticales que vous connaissez pour donner un conseil).
- L’expression de la quantité (un, une, des, du, de la, de l’ mais attention : pas assez DE, pas DE, pas du tout DE, un peu De, beaucoup DE, plein de, trop DE).
- Parlez de Madrid et de Patones (un petit village touristique) : à Madrid il y a plein de voitures et à Patones, il n’y a presque pas de voitures …).
- Attention : distinguez « assez de et pas mal de » (Tu as assez d’argent pour acheter du pain ? Lui, je crois qu’il a un bon métier : il gagne pas mal d’argent.)
- Livre p. 42 et p. 43 (pour le B p. 43 écrivez des conseils sérieux ou pas !!!).
- Début de l’unité 5 : le vocabulaire sur les métiers ( 1 A. p. 47).
- Chanson de F. Hardy : comment te dire adieu.
- Concours de verbes…..
À la maison : - Réviser toute l’unité 4 pour le test.
- Cahier : ex. 4 p. 37 et ex. 12 p. 40 et, si vous ne l’avez pas encore fait, l’ex. 11 p. 40 (c’est clair, Raul ????)
ET JOYEUSES PÂQUES !!!!!!!!!!!
- PATRICK
vendredi 26 mars
- Exercices à me rendre: 3 et 4 p. 46. Correction des ex. 13 p. 50 et 18 (a et b) p. 51.
- Vous et la télévision : écrit et partage à l’oral : trouvez dix bonnes raisons de ne pas avoir la télévision.
- Livre : unité 6 p. 56 et p. 57.
- Correction : cahier ex.3 p. 68
- À quoi êtes-vous accro ? De quoi êtes-vous fan ? Vous ètes anti quoi ? et pro quoi ? et amateur de quoi ?
- Voir livre p. 123 : se positionner (je suis pour, contre, en faveur de : à l’écrit et à l’oral).
- P. 58 la télé réalité (a). Plus lecture d’un article du monde (Photocopie) : relever et comprendre les connecteurs/ les articulateurs du discours (donc, mais, si, il est vrai que, aussi, en effet, même si, en conclusion. D’un côté, d’un autre côté, par contre, en revanche, alors que, cependant, pourtant, néanmoins, toutefois, au contraire, enfin, de même…) : utilisez le plus possible de ces connecteurs en développant le sujet suivant : Dans le monde, il y a plus d’imbéciles que de gens intelligents !
- Phonétique : le son [j] : travail, œil, accueil, hier etc…
À la maison : Révisez toute l'unité 4 pour le test.
À l’ecrit : À me rendre : cahier : ex. 10 p. 71 (utilisez le plus possible de connecteurs). sur le cahier. ex. 11 p. 71.
Racontez un moment particulier de ces vacances de Pâques (utilisez les temps du passé).
ET JOYEUSES PÂQUES!!!!!!!!!!!!!!
PATRICK
- Vous et la télévision : écrit et partage à l’oral : trouvez dix bonnes raisons de ne pas avoir la télévision.
- Livre : unité 6 p. 56 et p. 57.
- Correction : cahier ex.3 p. 68
- À quoi êtes-vous accro ? De quoi êtes-vous fan ? Vous ètes anti quoi ? et pro quoi ? et amateur de quoi ?
- Voir livre p. 123 : se positionner (je suis pour, contre, en faveur de : à l’écrit et à l’oral).
- P. 58 la télé réalité (a). Plus lecture d’un article du monde (Photocopie) : relever et comprendre les connecteurs/ les articulateurs du discours (donc, mais, si, il est vrai que, aussi, en effet, même si, en conclusion. D’un côté, d’un autre côté, par contre, en revanche, alors que, cependant, pourtant, néanmoins, toutefois, au contraire, enfin, de même…) : utilisez le plus possible de ces connecteurs en développant le sujet suivant : Dans le monde, il y a plus d’imbéciles que de gens intelligents !
- Phonétique : le son [j] : travail, œil, accueil, hier etc…
À la maison : Révisez toute l'unité 4 pour le test.
À l’ecrit : À me rendre : cahier : ex. 10 p. 71 (utilisez le plus possible de connecteurs). sur le cahier. ex. 11 p. 71.
Racontez un moment particulier de ces vacances de Pâques (utilisez les temps du passé).
ET JOYEUSES PÂQUES!!!!!!!!!!!!!!
PATRICK
vendrdi 26 mars
- Exercice à me rendre: 3 et 4 p. 46. Correction des ex. 13 p. 50 et 18 (a et b) p. 51.
- Vous et la télévision : écrit et partage à l’oral : trouvez dix bonnes raisons de ne pas avoir la télévision.
- Livre : unité 6 p. 56 et p. 57.
- Correction : cahier ex.3 p. 68
- À quoi êtes-vous accro ? De quoi êtes-vous fan ? Vous ètes anti quoi ? et pro quoi ? et amateur de quoi ?
- Voir livre p. 123 : se positionner (je suis pour, contre, en faveur de : à l’écrit et à l’oral).
- P. 58 la télé réalité (a). Plus lecture d’un article du monde (Photocopie) : relever et comprendre les connecteurs/ les articulateurs du discours (donc, mais, si, il est vrai que, aussi, en effet, même si, en conclusion. D’un côté, d’un autre côté, par contre, en revanche, alors que, cependant, pourtant, néanmoins, toutefois, au contraire, enfin, de même…) : utilisez le plus possible de ces connecteurs en développant le sujet suivant : Dans le monde, il y a plus d’imbéciles que de gens intelligents !
- Phonétique : le son [j] : travail, œil, accueil, hier etc…
À la maison : À l’ecrit : À me rendre : cahier : ex. 10 p. 71 (utilisez le plus possible de connecteurs). sur le cahier. ex. 11 p. 71.
Racontez un moment particulier de ces vacances de Pâques (utilisez les temps du passé).
ET JOYEUSES PÂQUES!!!!!!!!!!!!!!
PATRICK
- Vous et la télévision : écrit et partage à l’oral : trouvez dix bonnes raisons de ne pas avoir la télévision.
- Livre : unité 6 p. 56 et p. 57.
- Correction : cahier ex.3 p. 68
- À quoi êtes-vous accro ? De quoi êtes-vous fan ? Vous ètes anti quoi ? et pro quoi ? et amateur de quoi ?
- Voir livre p. 123 : se positionner (je suis pour, contre, en faveur de : à l’écrit et à l’oral).
- P. 58 la télé réalité (a). Plus lecture d’un article du monde (Photocopie) : relever et comprendre les connecteurs/ les articulateurs du discours (donc, mais, si, il est vrai que, aussi, en effet, même si, en conclusion. D’un côté, d’un autre côté, par contre, en revanche, alors que, cependant, pourtant, néanmoins, toutefois, au contraire, enfin, de même…) : utilisez le plus possible de ces connecteurs en développant le sujet suivant : Dans le monde, il y a plus d’imbéciles que de gens intelligents !
- Phonétique : le son [j] : travail, œil, accueil, hier etc…
À la maison : À l’ecrit : À me rendre : cahier : ex. 10 p. 71 (utilisez le plus possible de connecteurs). sur le cahier. ex. 11 p. 71.
Racontez un moment particulier de ces vacances de Pâques (utilisez les temps du passé).
ET JOYEUSES PÂQUES!!!!!!!!!!!!!!
PATRICK
samedi 20 mars 2010
16-18 mars
- Correction des exercices 12 p. 40 et 13 p. 40
- Révision de tous les verbes vus.
- Un couple de français vient s’installer à Madrid : donnez-lui des conseils pour bien s’intégrer à la vie espagnole.
- Photocopie : les proverbes avec « il faut, il ne faut pas … ».
- Unité 5 : p. 46 et 47 . p. 48 3A : seulement vu le vocabulaire.
À la maison : pour mardi : TEST (réviser toute l’unité 4 : cf la partie grammaire : p. 109 à 113 sauf « oui, non, si ».
- Révision de tous les verbes vus.
- Un couple de français vient s’installer à Madrid : donnez-lui des conseils pour bien s’intégrer à la vie espagnole.
- Photocopie : les proverbes avec « il faut, il ne faut pas … ».
- Unité 5 : p. 46 et 47 . p. 48 3A : seulement vu le vocabulaire.
À la maison : pour mardi : TEST (réviser toute l’unité 4 : cf la partie grammaire : p. 109 à 113 sauf « oui, non, si ».
lundi 15 mars 2010
vendredi 12 mars
- Correction des exercices 9 et 10 p 48 et 11 p. 49.
- Correction des exercices sur le futur (voir photocopie : évaluation) et fait l’exercice sur le futur et futur antérieur : 19 p. 158.
- Photocopie : révision des pronoms relatifs : qui et que, où et dont.
- Livre p. 42 et p. 43 : voir l’antisèche : exprimer la condition et exprimer le but (ajouter : pour que et afin que + subjonctif).
- Faire la tâche : inventer un nouveau produit, un nouvel objet pour faire face à un problème quotidien et le présenter au groupe.
- Voir les pages grammaire : à partir de la p. 113 (unité 4). Voir notamment exprimer la cause : « grâce à » p. 116.
- à la maison : cahier : ex. 3 et 4 (à me rendre) ; 13 p. 50 18 (a et b) p. 51.
- par écrit : présentez votre invention (produit ou objet) pour résoudre un petit problème quotidien par écrit : rédigez votre texte (insistez sur ces qualités et sur son utilité pour un public précis). Il y a un marché pour votre invention et vous devez convaincre une entreprise de vous acheter le brevet (en espagnol : la patente)!...Alors, soyez convaincant.
Bon travail
Patrick
- Correction des exercices sur le futur (voir photocopie : évaluation) et fait l’exercice sur le futur et futur antérieur : 19 p. 158.
- Photocopie : révision des pronoms relatifs : qui et que, où et dont.
- Livre p. 42 et p. 43 : voir l’antisèche : exprimer la condition et exprimer le but (ajouter : pour que et afin que + subjonctif).
- Faire la tâche : inventer un nouveau produit, un nouvel objet pour faire face à un problème quotidien et le présenter au groupe.
- Voir les pages grammaire : à partir de la p. 113 (unité 4). Voir notamment exprimer la cause : « grâce à » p. 116.
- à la maison : cahier : ex. 3 et 4 (à me rendre) ; 13 p. 50 18 (a et b) p. 51.
- par écrit : présentez votre invention (produit ou objet) pour résoudre un petit problème quotidien par écrit : rédigez votre texte (insistez sur ces qualités et sur son utilité pour un public précis). Il y a un marché pour votre invention et vous devez convaincre une entreprise de vous acheter le brevet (en espagnol : la patente)!...Alors, soyez convaincant.
Bon travail
Patrick
vendredi 12 mars
- Concours sur des éléments de « civilisation française » : révision des interrogatifs (qui, que, combien, combien de, quel, où etc.).
- Révision de l’impératif (conseils à M. sarkozy, etc.).
- livre p. 40 ex 5 : le stress et ses causes. êtes-vous stressé ? Pourquoi ?
- Donner un conseil, une recommandation : verbe devoir (3 bases) ; il faut + verbe à l’infinitif ou il faut + nom – il ne faut pas// il est nécessaire de = c’est nécessaire de il n’est pas utile de – ce n’est pas utile de (voir livre p. 112, 113).
- Jeu de rôle : imaginez une situation (une conseillère conjugale qui donne des conseil à un couple en crise, des parents à un adolescent terrible, etc) et la jouer.
- Correction ex. 3. p. 37 et 9 a p. 39
- Chanson : Comment te dire adieu. Le son [eu].
- Phonétique : les sons : v/f et b/p.
À faire à la maison : ex. 10 p. 39 ; et 13 p. 40.
Écrire un dialogue en vous inspirant de la situation jouée (une conseillère conjugale qui donne des conseil à un couple en crise, un professeur donne des conseils aux parents d’une mauvaise élève, des parents à leur fils qui fume, etc).
Si vous pouvez : trouvez différentes façons de dire adieu à quelqu’un : Pour dire adieu à quelqu’un, on peut …., on doit…., il est important de …., il faut….
- Révision de l’impératif (conseils à M. sarkozy, etc.).
- livre p. 40 ex 5 : le stress et ses causes. êtes-vous stressé ? Pourquoi ?
- Donner un conseil, une recommandation : verbe devoir (3 bases) ; il faut + verbe à l’infinitif ou il faut + nom – il ne faut pas// il est nécessaire de = c’est nécessaire de il n’est pas utile de – ce n’est pas utile de (voir livre p. 112, 113).
- Jeu de rôle : imaginez une situation (une conseillère conjugale qui donne des conseil à un couple en crise, des parents à un adolescent terrible, etc) et la jouer.
- Correction ex. 3. p. 37 et 9 a p. 39
- Chanson : Comment te dire adieu. Le son [eu].
- Phonétique : les sons : v/f et b/p.
À faire à la maison : ex. 10 p. 39 ; et 13 p. 40.
Écrire un dialogue en vous inspirant de la situation jouée (une conseillère conjugale qui donne des conseil à un couple en crise, un professeur donne des conseils aux parents d’une mauvaise élève, des parents à leur fils qui fume, etc).
Si vous pouvez : trouvez différentes façons de dire adieu à quelqu’un : Pour dire adieu à quelqu’un, on peut …., on doit…., il est important de …., il faut….
samedi 13 mars 2010
9-11 mars
-correction des exercices de la photocopie sur l’impératif.
- le verbe « dire » : 2 bases : je dis // nous disons ; attention :vous dites
- livre p. 40 et p. 41 ex. 6.
- L’expression de la quantité : pas assez de / pas (du tout) de/ peu de/ assez de –suffisamment de / beaucoup de- pas mal de / trop de : réutilsation : à Madrid, dans mon quartier, dans ma rue, il y a beaucoup de bruit, etc
- Donner un conseil, une recommandation : verbe devoir (3 bases) ; il faut + verbe à l’infinitif ou il faut + nom – il ne faut pas// il est nécessaire de = c’est nécessaire de il n’est pas utile de – ce n’est pas utile de (voir livre p. 112, 113).
- Jeu de rôle : imaginez une situation (une conseillère conjugale qui donne des conseil à un couple en crise, etc) et la jouer.
À faire à la maison : ex. 10 p. 39 ; 12 p. 40 et 13p. 40.
écrire un dialogue en vous inspirant de la situation jouée (une conseillère conjugale qui donne des conseil à un couple en crise, un professeur donne des conseils aux parents d’une mauvaise élève, des parents à leur fils qui fume, etc).
- le verbe « dire » : 2 bases : je dis // nous disons ; attention :vous dites
- livre p. 40 et p. 41 ex. 6.
- L’expression de la quantité : pas assez de / pas (du tout) de/ peu de/ assez de –suffisamment de / beaucoup de- pas mal de / trop de : réutilsation : à Madrid, dans mon quartier, dans ma rue, il y a beaucoup de bruit, etc
- Donner un conseil, une recommandation : verbe devoir (3 bases) ; il faut + verbe à l’infinitif ou il faut + nom – il ne faut pas// il est nécessaire de = c’est nécessaire de il n’est pas utile de – ce n’est pas utile de (voir livre p. 112, 113).
- Jeu de rôle : imaginez une situation (une conseillère conjugale qui donne des conseil à un couple en crise, etc) et la jouer.
À faire à la maison : ex. 10 p. 39 ; 12 p. 40 et 13p. 40.
écrire un dialogue en vous inspirant de la situation jouée (une conseillère conjugale qui donne des conseil à un couple en crise, un professeur donne des conseils aux parents d’une mauvaise élève, des parents à leur fils qui fume, etc).
lundi 8 mars 2010
vendredi 5 mars
- Correction des ex. 1 et 2 p. 45.
- Imaginez le futur de vos camarades de classe à partir d’une photo d’eux enfants. Devinez de qui il s’agit…
- Le futur antérieur : ex. 20 de la photocopie (quand, lorsque, dès que, aussitôt que, tout de suite après que…).
- Livre ex. p. 4 p. 40 (qui et que) : inventer aussi des définition d’objet par 2. Les autres doivent deviner de quel objet il s’agit.
- Qui, que : voir photocopie : Qu’est-ce qui est le plus courant : les femmes qui battent leurs maris ou les femmes que leurs maris battent ? Discussion sur le degré de vérité de ces propositions.
- Vidéo sur les bars en France.
- Révision du subjonctif à l’oral : vous est-il déjà arrivé de désirer que le temps passe plus vite (etc.) : voir photocopie.
- Chanson interprété par Jeanne Moreau : le tourbillon.
À la maison : faire l’exercice sur « qui que dont où » de la photocopie (exercice à gauche) et celui p. 49 ex. 11 du cahier.
Exercice 10 p. 48 du cahier.
Écrire un texte sur le modèle de l’exercice 6 p. 41 du livre : utilisez le plus possible de « qui » et de « que ». Pour ceux qui ne l’ont pas fait, faites l’exercice 7 c p. 41 du livre (à me rendre).
Faire quand vous le pourrez l’autoévaluation des unité 1,2,3 qui commence à la p. 44 (je vous distribuerai les corrections au prochain cours car il s’agit bien d’une autoévaluation : utile aussi pour les nouveaux étudiants).
- Imaginez le futur de vos camarades de classe à partir d’une photo d’eux enfants. Devinez de qui il s’agit…
- Le futur antérieur : ex. 20 de la photocopie (quand, lorsque, dès que, aussitôt que, tout de suite après que…).
- Livre ex. p. 4 p. 40 (qui et que) : inventer aussi des définition d’objet par 2. Les autres doivent deviner de quel objet il s’agit.
- Qui, que : voir photocopie : Qu’est-ce qui est le plus courant : les femmes qui battent leurs maris ou les femmes que leurs maris battent ? Discussion sur le degré de vérité de ces propositions.
- Vidéo sur les bars en France.
- Révision du subjonctif à l’oral : vous est-il déjà arrivé de désirer que le temps passe plus vite (etc.) : voir photocopie.
- Chanson interprété par Jeanne Moreau : le tourbillon.
À la maison : faire l’exercice sur « qui que dont où » de la photocopie (exercice à gauche) et celui p. 49 ex. 11 du cahier.
Exercice 10 p. 48 du cahier.
Écrire un texte sur le modèle de l’exercice 6 p. 41 du livre : utilisez le plus possible de « qui » et de « que ». Pour ceux qui ne l’ont pas fait, faites l’exercice 7 c p. 41 du livre (à me rendre).
Faire quand vous le pourrez l’autoévaluation des unité 1,2,3 qui commence à la p. 44 (je vous distribuerai les corrections au prochain cours car il s’agit bien d’une autoévaluation : utile aussi pour les nouveaux étudiants).
vendredi 5 mars
- Dictée
- Correction des exercices du cahier : 3 p. 37, 5 et 6 p. 38 et 11 p. 40.
- Voir le verbe à 2 bases : Lire : je lis, nous liSons.
- Quels conseils donner à N. Sarkozy (utilisez l’impératif).
- Livre p. 39 ex. 3 et p. 40 ex. 4.
- Les partitifs et les articles indéfinis (un, une, des, du, de la, de l’) : remplir la photocopie avec des articles et remplir le tableau.
- La bande dessinée des deux couples.
- Il faut + verbe // il faut + nom : il faut de la patience, il faut avoir de la patience.
- Qu’est-ce qu’il faut pour écrire un poème ?
- Qu’est-ce qu’il faut pour être heureux ?
À la maison : Pour être heureux, il faut : …… ; pour être riche, il faut …. ; pour être (à continuer….. ) , il faut …..
Cahier : ex. 9 p. 39.
Cahier p. 40 ex. 13 : à faire sur une feuille à part pour me le rendre.
- Correction des exercices du cahier : 3 p. 37, 5 et 6 p. 38 et 11 p. 40.
- Voir le verbe à 2 bases : Lire : je lis, nous liSons.
- Quels conseils donner à N. Sarkozy (utilisez l’impératif).
- Livre p. 39 ex. 3 et p. 40 ex. 4.
- Les partitifs et les articles indéfinis (un, une, des, du, de la, de l’) : remplir la photocopie avec des articles et remplir le tableau.
- La bande dessinée des deux couples.
- Il faut + verbe // il faut + nom : il faut de la patience, il faut avoir de la patience.
- Qu’est-ce qu’il faut pour écrire un poème ?
- Qu’est-ce qu’il faut pour être heureux ?
À la maison : Pour être heureux, il faut : …… ; pour être riche, il faut …. ; pour être (à continuer….. ) , il faut …..
Cahier : ex. 9 p. 39.
Cahier p. 40 ex. 13 : à faire sur une feuille à part pour me le rendre.
samedi 6 mars 2010
3-5 mars
- correction des exercices du cahier : 3 p. 37, 5 et 6 p. 38 et 11 p. 40.
- Voir le verbe à 2 bases : Lire : je lis, nous liSons.
- Quels conseils donner à N. Sarkozy (utilisez l’impératif).
- Livre p. 40 ex. 4.
- Les préposition et les noms de ville, pays, régions : je vais, j’habite à Marseille, en France, en Iran, au Canada, aux Baléares.
- Faire une liste des lieux communs : En France, on ne se lave pas beaucoup ; les gens sont nationalistes ; tout le monde cuisine avec du beurre.
- Livre exercice 3.b
- Les partitifs et les articles indéfinis (un, une, des, du, de la, de l’) : remplir la photocopie avec des articles et remplir le tableau.
- La bande dessinée des deux couples.
- Il faut + verbe // il faut + nom : il faut de la patience, il faut avoir de la patience.
- La négation de un, une, des, du , de la , de l’ : pas DE , pas D’ (il a de l’argent, il n’a pas d’argent).
À la maison : faire les exercices sur l’impératif (photocopie).
faire le portrait en positif et en négatif de quelqu’un de connu (ex : Zapatero et Rajoy ont une crise et ils n’ont pas de solution etc.).
Pour être heureux, il faut : …… ; pour être riche, il faut …. etc.
- Voir le verbe à 2 bases : Lire : je lis, nous liSons.
- Quels conseils donner à N. Sarkozy (utilisez l’impératif).
- Livre p. 40 ex. 4.
- Les préposition et les noms de ville, pays, régions : je vais, j’habite à Marseille, en France, en Iran, au Canada, aux Baléares.
- Faire une liste des lieux communs : En France, on ne se lave pas beaucoup ; les gens sont nationalistes ; tout le monde cuisine avec du beurre.
- Livre exercice 3.b
- Les partitifs et les articles indéfinis (un, une, des, du, de la, de l’) : remplir la photocopie avec des articles et remplir le tableau.
- La bande dessinée des deux couples.
- Il faut + verbe // il faut + nom : il faut de la patience, il faut avoir de la patience.
- La négation de un, une, des, du , de la , de l’ : pas DE , pas D’ (il a de l’argent, il n’a pas d’argent).
À la maison : faire les exercices sur l’impératif (photocopie).
faire le portrait en positif et en négatif de quelqu’un de connu (ex : Zapatero et Rajoy ont une crise et ils n’ont pas de solution etc.).
Pour être heureux, il faut : …… ; pour être riche, il faut …. etc.
mercredi 3 mars 2010
mardi 2 mars
- correction des exercices du cahier : 3 p. 37, 5 et 6 p. 38 et 11 p. 40.
- Voir le verbe à 2 bases : Lire : je lis, nous liSons.
- Quels conseils donner à N. Sarkozy (utilisez l’impératif).
- Livre p. 40 ex. 4.
- Les préposition et les noms de ville, pays, régions : je vais, j’habite à Marseille, en France, en Iran, au Canada, aux Baléares.
- Fiare une liste des lieux communs : En France, on ne se lave pas beaucoup ; les gens sont nationalistes ; tout le monde cuisine avec du beurre.
- Voir le verbe à 2 bases : Lire : je lis, nous liSons.
- Quels conseils donner à N. Sarkozy (utilisez l’impératif).
- Livre p. 40 ex. 4.
- Les préposition et les noms de ville, pays, régions : je vais, j’habite à Marseille, en France, en Iran, au Canada, aux Baléares.
- Fiare une liste des lieux communs : En France, on ne se lave pas beaucoup ; les gens sont nationalistes ; tout le monde cuisine avec du beurre.
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