mercredi 20 mars

- Exposé d'Almudena.
- grammaire: correction ex. p. 108.
- les questions avec Si ou le conditionnel (distribuées en classe).
- Photocopie: question sur le temps (depuis, combien, en , pour ...)

À la maison: Faire les ex. photocopiés sur le temps + (pour les absents: grammaire p. 170 et 171).
                      Tenir votre "journal intime" des vacances de Pâques (ou celui d'un autre personnage, fictif ou réel ou d'un objet ...). Soyez précis (pas de généralités, parlez de sensations, d'état d'âme etc.). Utilisez le plus possible de phrases phrases complexes.

Et Joyeuses Pâques!!! On se revoit mercredi 3 avril.

Patrick

mercredi 20 mars

-Livre p. 34 et 35 (Sonia rykiel).
-Livre p. 31 jeu de rôle. exprimer son mécontentement, protester, se plaindre (voir p. 122).
- les questions avec Si ou le conditionnel.
- Correction des ex. 62 et 64.
À la maison: finir les phrases avec "Si" voir photocopie.
                      tenir votre "journal intime" des vacances de Pâques (ou celui d'un autre personnage, fictif ou réel ou d'un objet ...). Soyez précis (pas de généralités, parlez de sensations, d'état d'âme etc.). Utilisez le plus possible de phrases avec des relatifs (qui, que, dont, où ...).

Et Joyeuses Pâques!!! On se revoit mercredi 3 avril.

Patrick

mercredi 20 mars

-Livre p. 34 et 35.
-Livre p. 36 sauf 4 et 16.
À la maison: finir les phrases avec "Si" voir photocopie.
                      tenir votre "journal intime" des vacances de Pâques  (ou celui d'un autre personnage, fictif ou réel ou d'un objet ...). Soyez précis (pas de généralités, parlez de sensations, d'état d'âme etc.). Utilisez le plus possible de phrases avec des relatifs (qui, que, dont, où ...).

Et Joyeuses Pâques!!! On se revoit mercredi 3 avril.

Patrick

11-13 mars

- Livre nº 13 p. 30.
- Correction des ex. 72 à 76 (à finir).
- Exprimer son mécontentement/menacer p. 122.
- Phonétique (les nasales p. 31) et écoute de la chanson de enzo Enzo "Quelqu'un de bien"  repérer les nasales.
- Je n'aimerais pas être tel objet, car si j'étais tel objet .... (phrases écrites en classe)

- À la maison: -lire le texte sur Sonia Rykiel p. 34 et 35 puis répondre par écrit à me rendre aux questions de "qu'en pensez-vous?" p. 35.
- Cahier : compréhension orale p. 44 nº 96. + nº 62, 63 et 64 p. 30
Bon lundi et à mercredi!
Patrick

11-13 mars

- l'élection du pape. discussion sur la place de la religion dans différents pays (France, Espagne, Italie).
- Photocopie sur les hypothèses avec "si+ imparfait // conditionnel présent") et discussion en groupe.
- Livre: sons et lettres p. 31 ex. 16 et 17. Cahier p. 42 ex. 90, 91, 92.
- À la maison: -lire le texte sur Sonia Rykiel p. 34 et 35 puis répondre par écrit à me rendre aux questions de "qu'en pensez-vous?" p. 35.               
                        - Cahier : compréhension orale p. 44 nº 96. + nº 62, 63 et 64 p. 30
Bon lundi et à mercredi!
Patrick

11-13 mars

- Exposé de Pedro sur le rugby.
- les mots doux en français.
- Phrases à accentuer.
- Hypothèse: si vous étiez un homme ou une femme: mise en commun.
- grammaire p. 106 et 107 (le conditionnel présent et passé).
- exprimer des regrets: Ah, si j'avais su, je n'aurais pas fait cela... deviner un personnage à partir de constructions semblables.
- textes photocopie sur "Des  pistes pour éviter un conflit de générations". À finir de lire.
- Vidéo: Mika "elle me dit"

À la maison: - lire la fiche sur An/année.
                     - grammaire: p. 108 et écrire un texte de ce type (Vous -ou une personne de votre choix réel ou fictive- rêvez à ... que vous n'avez pas eu).
                     - grammaire: expression du temps p. 170 (essayer de mémoriser ces questions) + p. 171 (A et B). 
Bon lundi et on se voit mercredi!
Patrick

4-6 mars

- Livre p. 27 (page entière)
- définir des types de parfum.
- règle des accents: phrases où mettre des accents.
- Livre p. 28 ex. 9
- Livre p. 30 nº 13 (à l'oral: 1 et 2)
- cahier d'ex. nº 70 (vous et les parfums): à l'oral.
- cahier d'ex. : nº 77
- Hypothèse du présent: le jeu du portrait chinois. si j'étais une fleur, quelle fleur je serais etc.
- chanson: F. Cabrel (révision du conditionnel):

http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/cabrel_des_gens_formidablesb.htm

- à la maison: écrit à me rendre: Vers l'ecrit p. 30  répondre aux questions 1,2 et 3.
                        cahier d'ex.: nº 72, 73, 74 , 75 et 76 (ils sont assez faciles)!!!!!!
Bon travail et bon week-end.
Patrick

4-6 mars

- Livre p. 27 (page entière)
- Livre p. 28 ex. 9
- cahier d'ex. nº 70 (vous et les parfums): à l'oral.
- phonétique. livre p. 31 ex. nº 16.
- Hypothèse du présent: le jeu du portrait chinois. si j'étais une fleur, quelle fleur je serais etc.
- Débat: existe-il une littérature pour les femmes et pour les hommes?
- correction des ex. du cahier: 59, 61
- chanson: F. Cabrel (révision du conditionnel):

http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/cabrel_des_gens_formidablesb.htm

 

- à la maison:  écrit à me rendre:  Pensez-vous qu'il y ait une littérature pour les hommes et pour les femmes et d'une manière générale une forme d' art (cinéma, peinture etc.) pour les hommes et une autre pour les femmes? Vous illustrerez vos propos avec des exemples.
                        cahier d'ex.: nº 72, 73, 74 , 75 et 76 (ils sont assez faciles)!!!!!!
Bon travail et bon week-end.
Patrick
 

4-6 mars

- Régle des accents et phrases à accentuer.
- l'hypothèse: l'irréel du présent et les pronoms relatifs composés (crammaire p. 141, 197B).
- chanson de cabrel sur le conditionnel.
- écrit: faites votre autoportrait sur le modèle:  http://voyagesenfrancais.fr/spip.php?article2405&lang=fr

- Photocopie: les âges de la vie (photocopie. 40 ans...).
- exposé d'Alba.
À la maison: écrit à rendre: si vous étiez un homme pour les femmes et une femme pour les hommes, comment serait votre vie?
                     Livre grammaire. ex. p. 106 et 107 sur le conditionnel présent et passé. 
Bon week-end.
Patrick