15-17 décembre

FAIT : Activités autour de Noël (questionnaire, film Le père Noël est mort :
 https://www.youtube.com/watch?v=hntVpKD8Ra8; chanson petit papa Noël de Tino Rossi : voir youtube, article : le pire cadeau de Noël et vidéo sur ce thème. Vous avez eu des difficultés à comprendre cette vidéo ? Voici une fiche pdf (avec le lien de la vidéo) pour vous y aider : file:///C:/Users/user/Documents/th%C3%A9matiques/No%C3%ABl/Actu_27_11_2A_psychologie_cadeaux_AV_AC_2014.pdf ).

À FAIRE :

- Regardez de nouveau sur liens intéressants dans le blog : Carte mentale cause, but, conséquence et essayez de mémoriser les phrases puis réutiliser les introducteurs pour faire des phrases vous concernant si possible.

- Finir l’unité 2 (livre p. 22 et 23 et voir fiche grammaire p. 99) et finir aussi les exercices pas encore faits de l’unité 2. Je vous donnerai le corrigé.
- Faire par écrit à me rendre la tâche de l’unité 2 (p. 24 –lire l’article et faire le 1. B puis faire p. 25 individuellement bien entendu).
- Et comme vous avez du temps ( ????) :  Regardez de nouveau le court-métrage sur le père Noël film et imaginez que tous les personnages ont été convoqués au commissariat. Ils racontent leur version de l’histoire (vous pouvez choisir évidemment un certain nombre de personnages ou même un seul si ça fait beaucoup….).

Sur ce …Joyeux Noël, bonnes vacances, reposez-vous bien mais faites quand même un peu de français ! Et on se revoit en 2015 (le 7 janvier pour être précis !).

Patrick

15-17 décembre

FAIT:

- réalisation du « court-métrage » à partir du tableau de G. de La Tour

- Correction de l’ex. sur le superlatif (livre p. 64) puis utilisation à l’oral.
- Activités autour de Noël (questionnaire, film Le père Noël est mort : cf.  
https://www.youtube.com/watch?v=hntVpKD8Ra8; chanson petit papa Noël de Tino Rossi : voir youtube).
À FAIRE :
- Faire les ex. du livre p. de la page 150 à la page à la page 154 incluse (j’ai distribué la photocopie avec le corrigé des ex.).
- Regardez de nouveau le court-métrage sur le Père Noël et imaginez que tous les personnages ont été convoqués au commissariat. Ils racontent leur version de l’histoire (vous pouvez choisir évidemment un certain nombre de personnages ….).
- Regardez sur liens intéressants dans le blog : carte mentale cause, but, conséquence et essayez de mémoriser les phrases.
Sur ce …Joyeux Noël, bonnes vacances, reposez-vous bien mais faites quand même un peu de français ! Et on se revoit en 2015 (le 7 janvier pour être précis !).
Patrick

 

Attention Rappel: si vous le pouvez, achetez le corrigé des ex. du livre de grammaire… celui de la grammaire des premiers temps. VOLUME 2

Bon travail.

Patrick

 

10 décembre

FAIT: les comparatifs (livre p. 62 et 63)
- Début de correction de l'exercice sur le subjonctif (p. 153 A)
- le tableau de Georges de la Tour (le tricheur)  + vidéo: D'art d'art
- Se répartir les rôles, chacun devant devenir l'un des personnages du tableau (en ajouter si nécessaire: le peintre, un visiteur etc.).

A la maison: le superlatif (livre p. 64 ) et subjonctif: revoir p. 151 et faire p. 152
                      Préparer votre intervention: pour les absents, il s'agit d'incarner un des personnages du tableau cf. ci-dessus et d'écrire ce qu'il pense, etc. au moment de la scène. Nous enregistrerons ensuite...
Bon travail.
Patrick

10 decembre

FAIT:
- correction des exercices: nº10 (Unité 1), nº3 p. 19 et exercices sur le participe présent (voir photocopie).
- oral: thèmes traités à l'écrit (êtes-vous un consomm'acteur /  La fièvre des achats de Noël).
- Vidéo sur les marchés de Noël

A FAIRE: P. 20 nº 5. A me rendre: p. 16 (lire le 1 A et faire par écrit le 1 .B)

Voir dans le blog: liens intéressants (carte mentale: cause conséquence but: lire et apprendre par coeur les exemples).
Bon travail.
Patrick

1-3 décembre

FAIT:

- Livre p. 20 et vidéo (compréhension globale) sur les nouveaux modes de consommation.
- Le troc temps: proposer un service et chercher des personnes intéressées par votre troc.
-  Grammaire: le gérondif, le participe présent et les adjectifs verbaux (livre p. 23 et 99)
- Chanson: Foule sentimentale

A FAIRE:

Texte: vous êtes un consomm'acteur ou une consomm'actrice. Oui, non? Si oui, dans quelle mesure et pourquoi? Idem si vous répondez que non!!! Expliquez-vous!
Texte 2: Que pensez-vous de la fièvre qui prend les consommateurs que nous sommes pendant les fêtes de Noël? Vous concerne-t-elle?

Grammaire: cahier d'exercices: p. 13 nº 10 A.; p. 19 nº 3

+ exercice de la photocopie (vous pouvez aussi rédiger librement un petit mot du type: Étant malade depuis trois jours, je n'ai pas pu assister  aux cours ni faire les exercices. J'en suis vraiment désolé). Pedro Ruíz.

Mercredi prochain, nous corrigerons les exercices que nous n'avons pas encore corrigés.

Bon travail et bon 8 décembre.
Patrick

1-3 décembre

Fait:

- Les accents en français (dont texte d'Orsenna: la révolte des accents)
- L'argent et nous: questionnaire (questions 1 à 12)
- Vidéo sur les nouveaux types de consommation (compréhension globale).
- Les comparatifs: révision générale à partir de la photocopie.

A FAIRE:

- Faire les exercices sur les comparatifs pour ceux qui ne les auraient pas encore faits (cf. livre de grammaire; voir semaine dernière).
- Inventer des comparaisons en utilisant toutes les formes (contestable ou incontestable: type: les femmes cuisinent mieux que les hommes, il y a plus de pauvres que de riches dans le monde etc...)
- Révision: le subjonctif: p. 153 A.
- Texte: vous êtes un accent (celui que vous voulez) et vous vous révoltez parce qu'on ne vous respecte plus, on veut même vous supprimer dans certains cas. Défendez-vous, défendez votre raison d'être .....
Bon travail et bon 8 décembre.
Patrick

24-26 novembre

FAIT :

- Chanson : Pam pa Nam… lexique et quelques aspects culturels.
- Gonzalo : rythme rap et hip hop !
- Livre: p. 18 et 19.
- Enquête sur les loisirs et synthèse.
- le gérondif : êtes-vous polychronique (c’est-à-dire capable de faire deux choses à la fois) ?

À FAIRE :

- Lire le texte p. 20 et répondre aux questions par écrit (à me rendre).

- Cahier d’ex. p. 19 le nº 4.
- Ecrire une série de questions auxquelles on pourrait répondre en utilisant un gérondif (du type : de quelle manière peut-on…., comment peut-on …. Etes –vous capable de  ….  en faisant … etc.) 

 PS : pensez à rapporter la photocopie sur les sons (s) et (z)… Merci !

Bon travail

Patrick

 

 

 

 

 

24 26 novembre

FAIT:

- Les métiers : vu le vocabulaire de la photocopie distribuée.
- Vidéo : lesmetiers.net (juriste d’entreprise). Vous pouvez en voir d’autres aussi !!!
- Echanges autour du travail : cf. le questionnaire, le travail idéal et vos expérience d’entretien d’embauche.
- Les indéfinis + création d’une publicité et enregistrement vidéo.
- Chansons sur le thème de la consommation : Les choses de Goldman et Foule sentimentale de Souchon.
- Début d’une réflexion sur « Vous et les soldes ».

À FAIRE :

- Deux photocopies distribuées : Enquête européenne sur les soldes (à lire et faire les activités proposées).  + Les comparatifs : voir photocopie (vous pouvez aussi voir le livre de grammaire : p. 62 et 63. mais nous le reprendrons en classe).

- À me rendre : « Vous et les soldes » !!!!

Attention Rappel: le livre de grammaire à acheter s’appelle : la grammaire des premiers temps. VOLUME 2

Bon travail.

Patrick

17-19 novembre

FAIT:

- Correction des ex. livre p. 15, 16

-Révision du subjonctif présent (allez dans lepointdufle.net vous aurez toute une batterie d’exercices en général avec les corrigés http://www.lepointdufle.net/subjonctif.htm

).

- Devinettes sur les métiers et vidéo (publicité : soyez fous, soyez vous !)

- Photocopie sur les métiers. Vu vocabulaire de la première colonne + questionnaire  et synthèse.

- Les indéfinis : introduction à partir de pub ou d’affiches.

 À FAIRE :

- livre de grammaire p. 34 (B et C.) Si vous le voulez aussi le A. Pour le C. imaginez les solutions on vérifiera en cours.

- répondre par écrit à une ou plusieurs des questions du questionnaire sur les métiers.
Attention : le livre de grammaire à acheter s’appelle : la grammaire des premiers temps. VOLUME 2

Bon travail.

Patrick

17-19 novembre

FAIT :

-Révision du subjonctif présent (allez dans lepointdufle.net vous aurez toute une batterie d’exercices en général avec les corrigés http://www.lepointdufle.net/subjonctif.htm

).

- Phrases polémiques : Je ne crois pas que …

- Réforme de l’orthographe plus dictée et critère d’évaluation de la dictée livre p. 16

- Correction des ex. du cahier p. 9 ( 3 et 4) p. 10 nº 5  et p. 11 .

- Livre : unité 2. p. 18 vos sorties. Photocopie : vocabulaire et citations.

- Grammaire : les adjectifs et les pronoms démonstratifs

À FAIRE :

- Lire la photocopie sur la notation et répondre aux questions posées ou bien : écrire un texte sur le sujet suivant : Vous, les notes et votre scolarité !

- Faire les ex. de la photocopie sur les démonstratifs (en fonction du temps dont vous disposez) et au minimum faire les ex. du cahier p.17 et 7 A p. 22.

Bon travail

Patrick

 

 

 

 

 

12 novembre

FAIT :

- Si vous étiez avocat, quelles causes refuseriez-vous de défendre ?

- lecture des textes sur les accents (en faire une critique).

- Correction des ex. du cahier 3,4, et 5.

- Vous et l’école : dictée de 5 questions à faire ensuite à l’oral.

- Chanson D’Oxmo Puccino (Pam Pa Nam): cf youtube. + paroles dans la rubrique documents du blog.

 À FAIRE :

- Vous écrivez une lettre à l’Académie Française pour proposer des réformes de l’orthographe (pour vous inspirer, lisez livre. P. 13.

- Faire les ex. du cahier : 6,7, et 9.

Bon travail

Patrick

 

 

12 novembre

FAIT:

- correction ex. photocopie p. 15. Attention aux adjectifs. Vieux, beau, nouveau !

- Vous et les stéréotypes.

- Vidéo sur ce que les autres Européens pensent des français.

- Chanson D’Oxmo Puccino (Pam Pa Nam): cf youtube. + paroles dans la rubrique Documents du blog.

 À FAIRE :

 - photocopie ou livre de grammaire p. 16

- Parlez, sous forme de devinette, d’un métier d’autrefois (qui a disparu ou qui est devenu rare) : utilité, avantages, inconvénients, considération sociale etc.

- Lire les citations sur les métiers (voir photocopie)

Attention : le livre de grammaire à acheter s’appelle : la grammaire des premiers temps. VOLUME 2

Bon travail.

Patrick

chanson Oxmo Puccino

J'ai grandi sur une île sans mer, aux vagues sèches et grises
Sur les hauteurs, je flottais en visant les autres rives
Des globules métissés circulent dans les artères bouchées
Du cannibale, aux mille pattes métallique roulant dans ses bouches
Qui à l'aube crachent des gens qui baillent, et les mangent aux heures de pointe
Les titis n'ont pas le temps de leur ville, les passants viennent de loin
Nous, dès qu'on veut profiter d'elle un peu la vie se complique
Courir sans la forme olympique, vous trace le regard oblique
À force de pression constante, la tension va s'estomper
Par imprudence des gens qui s'aiment, sans gare, se laissent tomber
Je démontre un escargot à la coquille dure à pénétrer
Mais le monstre est beau, à chaque retour, vous reconnaîtrez

Pam Pam Pa Nam
Pam Pam Nam
Pam Pa Nam
...

Une créature de bitume, sa voix ferrée te crie dessus
Chuchote au marteau piqueur, les petits coeurs sont des fissures
Le temps se divise par quatre dans son oesophage
C'est lui la bête mais c'est nous qui sommes en cage
Sans changer de taille il grossit au risque
De serrer sa ceinture jusqu'à déchirer le périphérique

À part sur l'avenue tu feras pas dix mètres sans toucher le mur
Ou, sans qu'on te bouscule face aux fourmis, tu te sens ridicule
Après tout, que serait Batman sans Gotham ?
Quand le monstre s'assombrit, que les sourires diminuent
C'est à cause des gratte-ciels que les nuages éternuent
Alors l'orage gronde et la foudre précède un...

Pam Pam Pa Nam
Pam Pam Nam
Pam Pa Nam
...

Même dans ses rares passages, le soleil sait se faire beau
La chaleur accueillie, telle un joli fardeau
Magistrale au mois de mai, la joie devient capitale
À demi nues sur les terrasses, les fraîcheurs sont admirables
Les quais sont florissants, inondés de coulées vertes
Chaque rencontre se change en amicale découverte
Agrippés aux ailes des bateaux mouches
Dans les parcs on pique-nique en chantant...

Pam Pam Pa Nam
Pam Pam Nam
Pam Pa Nam

3-5 novembre

FAIT :

 - la mise en relief : ce qui, ce que, ce dont, ce à quoi…

- Commenter un tableau ou une photo.
- le subjonctif (révision)
- Les stéréotypes (voir les français vus par : http://voyagesenfrancais.fr/spip.php?article1549&lang=fr#.VFuLsTSG8cc )

-plus les fiches pédagogiques (espagnols et Britanniques ; voir aussi les stéréotypes régionaux).

A faire : voir les autres fiches et repérez les adjectifs.  + exercices photocopiés

 A me rendre (devoir individuel):    
Que pensez-vous des stéréotypes nationaux ?
Que pensez-vous des "étiquettes" que l’on colle sur telle ou telle personne en fonction de sa nationalité ?
Vous avez peut-être déjà vécu des situations où vous étiez l’Espagnol, l’Anglais, l’Allemand de service. (ou toute autre nationalité)
 Qu’avez-vous pensé des stéréotypes suscités chez votre interlocuteur ?
 Face aux stéréotypes nationaux comment réagissez-vous en général ?
Bon travail.

Patrick

PS : je vous rappelle que lundi, il n’y a pas cours. 

3-5 novembre

FAIT :

Pour la différence entre part et partie voir aussi :

https://fr.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080122143555AACBDKb

 - travail sur SI vous étiez un artisan, quel objet aimeriez-vous fabriquer ?

- Livre p. 10, 11, 12 et 14.
- Cahier : p. 8
- Révision du subjonctif
- Vidéo :
Féminisation des noms de métiers :

https://www.youtube.com/watch?v=Zeg7lT961S8

À faire : Devoir à rendre : la révolte des accents. Vous êtes un accent (celui que vous voulez) et vous en avez assez que personne (ça peut être les étudiants J) ne vous respecte. On parle même de vous supprimer dans certains cas ! Ecrivez pour protester et pour vous défendre !

Cahier : faire les ex. 3 et 4 p. 9.

Bon travail.
Patrick

PS : je vous rappelle que lundi, il n’y a pas cours.  

bonjour et bienvenue

Bonjour à tous, ceci est un essai pour voir si tout marche bien. Si c'est le cas, je commencerai à faire ce blog la semaine prochaine.
À bientôt.
Patrick

Bonjour et bienvenue sur le blog.

Bonjour à tous, ceci est un essai pour voir si tout marche bien. Si c'est le cas, je commencerai à faire ce blog la semaine prochaine.
À bientôt.
Patrick

pour notre dernier cours

- Lisez la partie grammaire p. 144 et faites les exercices de la p.  145 (le style direct et indirect. On dit aussi le discours rapporté).

- Pour ceux qui n'ont pas pu faire l'expression écrite: 200 / 250 mots. Faut-il rendre le vote obligatoire dans les pays où il ne l'est pas? Justifiez votre réponse avec des exemples concrets. Vous rédigerez un texte structuré et cohérent.
À mardi et bon week-end!
Patrick

films sous-titrés en français

Bonjour à tous, voici un lien où vous trouverez des films français sous-titrés en français.
Bonne vision.
 http://www.filmfra.com/ilreste.htm


Patrick

27-29 mai

Bonjour à tous,

à faire à la maison:

- Livre: ex. C p. 105 (pour ceux qui ne l'ont pas encore fait).
- Revoir le vocabulaire sur l'argent et faire les exercices de la p. 106.
- Pour ceux qui ne l'ont pas encore fait: revoir la grammaire p. 108 et 109 (dans le blog, il y a deux cartes mentales sur le conditionnel).
- S'entrainer à lire à voix haute le texte  B. de la page 111.
- À me rendre à l'écrit: p. 105 production orale: 9 et 10 (thème: quel type de consommateur êtes-vous?)

PS: je vous rapelle que nous commencerons le test final mardi prochain (certainement la compréhension orale) afin de ne pas tout faire d'un coup :)
Bon week-end.
Patrick 

20-22 mai

A faire pour la prochaine fois:

- Livre p. 105 B. et par écrit répondez aux questions de la production orale en y ajoutant cette question: renseignez-vous sur le mouvement des décroissants: Êtes-vous pour ou contre?
- Voir le vocabulaire p. 106.
- Grammaire: voir (révision p. 108 sauf la prodcution orale) et p. 109 (échauffement et entrainement).

Pour l'hypothèse: . cherchez-en que vous pourrez poser aux autres (par ex.: si le pape était une papesse, qu'est-ce qui changerait dans le monde? Comment aurait été le monde si les cochons l'avait dominé? etc....).

Et un petit test que vous avez peut-être déjà fait pour votre pays afin de savoir quel est le parti qui est le plus proche de vous: http://www.lemonde.fr/europeennes-2014/visuel/2014/05/05/europeennes-2014-de-quel-parti-etes-vous-le-plus-proche_4411799_4350146.HTML

Bon week-end citoyen!!!
patrick

13 mai

A faire:

- Ce que vous n'avez pas encore fait de la semaine dernière (p. 92 nº 6).
- Voir le vocabulaire de la p. 88.
- À me rendre: p. 89 A nº 8 (utilisez le plus possible de marqueurs de temps cf. p. 91).

- Revision: p. 96 et faire les exercices de cette page.

Bonne fête à tous les chulapos et les chulpas....
Patrick

faux amis

Bonjour à tous,

voici un lien où l'on donne des traductions d'un certain nombre de faux amis entre le français et l'espagnol. Ça peut toujours servir!

http://www2.scelva.univ-rennes1.fr/langues/espagnol/manolo/explications/Fauxamis.htm

6-8 mai

Fait:

Grammaire: 1) les questions sur le temps (quand, de quand à quand, depuis quand, en quelle année ???etc.). Voir photocopie.
2) les pronoms démonstratifs (celui-ci, celui-là, celui qui, celui de ...) + lequel? etc. voir photocopie.
3) le plus-que-parfait et les indicateurs temporels (voir libre p. 90 et 91). Lire aussi le texte donné en photocopie sur les trois mariages de celui qui raconte.
4) Fait dans le livre: unité 5 p. 85, 87 C, p. 93.

À faire: les exercices de la page 90 (3 et 4) et celui de la p. 91 (3).
 À me rendre:  production écrite p. 92 nº 6 (bien lire les conseils de la p. 102).
Bon travail...
Patrick

mardi 28 avril

FAIT:

-revision de l'expression de l'opinion: voir livre p. 78, 79.
- revision du gérondif.
- La vidéo sur la différence d'âge dans un couple.
- Revision des pronoms démonstratifs (celui, celle etc.).

À faire:

- Photocopie sur quel, lequel etc.: faire les exercices de la p. de gauche.
- Photocopie. exercices sur les pronoms démonstratifs (celui-ci etc...).

A FAIRE DANS LES CONDITIONS DE L'EXAMEN:

45 minutes maximum sans documents.
Sujet:   "l'époque actuelle offre de nombreux moyens de communiquer: portable, courrier, internet etc. Est-ce une mode ou sont-ils devenus indispensables? Donnez votre point de vue. Appuyez-le sur des exemples.
Vous écrirez un texte construit et cohérent sur ce sujet (160-180 mots).

Voilà, c'est un sujet "officiel" . Pour le faire, vous devez lire comment construire un plan synthétique (voir libre p. 84).

Bon pont!!!!
PS: j'ai un problème avec les accents...ah, l'informatique...Désolé.
Patrick

8-10 avril

Bonjour à tous, d'abord bonnes vacances et joyeuses Pâques! Ensuite, comme mardi 22 avril nous n'avons pas cours, certains ont proposé qu'on se retrouve devant l'IFM à 20 h. pour aller prendre un verre ensuite. Si je ne suis pas parti, j'y viendrai! Au cas où, je vous rappelle mon mail: patrick.carle@institutfrancais.es


A faire:
- Dossier 2 p. 76 (A et B). À me rendre: la production écrite Delf  ... (le mariage est-il la plus belle preuve d'amour?) en vous aidant de la grammaire p. 78 et 79.
Voir le vocabulaire p. 81.
- Faire les exercices de la photocopie sur il y a, depuis etc. (pour les absents, vous trouverez si vous le désirez des ex. sur lepointdufle.net (voir la partie grammaire- gérondif)

- A faire aussi: êtes-vous polychronique (c'est-à-dire capable de faire plusieurs choses à la fois)?. Faites une liste de ce que vous pouvez ou ne pouvez pas faire en même temps en utilisant le plus possible de gérondifs. par ex: je peux facilement jouer du piano en fumant alors que je ne suis pas du tout capable de travailler en écoutant la radio .
Bonne vacances à tous!
Patrick

1-3 avril

À faire:

- Vocabulaire sur la santé p. 70 (nous ferons les exercices ensemble)
- Lire le texte p. 71 et répondre pour vous aux questions (compréhension écrite et production orale). Nous les reprendrons en cours.
- Faire la production écrite nº 134 p. 71 (comparez votre mode de vie avec celui de vos parents quand ils avaient le même âge que vous).  A me rendre.                    
- Grammaire: faire les exercices de la photocopie (comparatifs/superlatifs).
                       Revoir la concession /l'opposition p. 73

Voici le site dont je vous ai parlé: vous pouvez aussi faire les exercices qui sont proposés (ils sont autocorrectifs):  http://antiseche.wikispaces.com/

Bon week-end.
Patrick

25-27 mars

À faire à la maison:

1) Lire l'article p. 68. Faire la compréhension écrite (y répondre pour vous; on mettra en commun en cours ) et préparer les questions  pour la compréhension orale (on mettra en commun en cours).

2) Voir le vocabulaire p. 70 (uniquement le vocabulaire sur la famille. Nous ferons les exercices ensemble).

3) Grammaire: voir le comparatif  et superlatif p. 72 et faire les exercices du livre.
Voir aussi ce lien si vous n'avez pas le livre :
http://juantortiz.wikispaces.com/file/view/fiche-comparaison.pdf

4) Petit exercice rapide pour mieux et meilleur:

http://www.estudiodefrances.com/fle-html5/grammaire/mieux-meileur.HTML

5) À me rendre: production écrite nº 10 p. 68.

Et n'oubliez de vous entraîner à chanter Ça sert à quoi l'amour?  de Piaf (voir YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=aDOiWOlltzI  ce lien avec une belle animation).

Bon week-end
Patrick

18-20 mars

Fait:

-livre p. 58 et 59 + grammaire p. 60 et 61.
- le but: créer une association et exposer ses objectifs.
- "Ce qui // ce que ...// ce dont ..., c'est" la mise en relief (voir aussi libre p. 36: la mise en relief avec pronom relatif). Description d'une photo avec ces structures.
- Le cas Dieudonné (peut-on rire de tout?).
- Exposé de Marcos.

A la maison:

- me rendre par écrit les statuts de votre association et/ou la production écrite (p. 59 nº 9)
- jeudi 27 Teresa fait un exposé...
Bon week-end.
Patrick

Mooc évaluation

Bonjour à tous,

ce serait gentil de prendre 2 minutes pour répondre à ce questionnaire vu que nous avons tous travaillé plus ou moins à ce mooc.

Laure Chotel, professeur de FLE à Paris, a choisi de faire sa thèse sur l'activité des participants dans ce MOOC.

Le voici:
Vous avez suivi le MOOC avec un professeur et réalisé des activités en classe avec votre professeur : questionnaire 4. https://docs.google.com/forms/d/1_JT7CqyPtGj3DyMv55TcxhDtdfEx_gkvTPhxZn9m8HI/viewform

Merci à tous pour elle.
Patrick

11-13 mars

- Fait:
1) la négation (cf. exercices de l aphotocopie). Faire son autoportrait en utilisant le plus de négations possible + jeu du ni oui ni non.
2) Réflexion sur les erreurs les plus communes en français (cf. le lien de la semaine passée).
- Livre : les vignettes (cf.52 B) + vignettes de Plantu + débat: Peut-on rire de tout? Le cas Dieudonné en France.
-  Facebook pour les vieux: cf. la vidéo:

http://www.liberation.fr/video/2014/02/04/facebook-c-est-le-reseau-social-des-vieux_977904

- Commenter des photos avec la mise en relief: ce qui/ ce que / ce dont ..., c'est...

À la maison: 1) Renseignez-vous sur le cas Dieudonné (prenez des notes pour l'oral).
                      2) Cherchez une photo et commentez -la en utilisant le plus possible de mises en relief (pour ce dont, par exemple avec des verbes comme " parler de, se méfier de, se souvenir de, ...): le faire par écrit à me rendre ( 5 ou 6 phrases).
                       3) Faites le portrait de quelqu'un que vous n'aimez pas (une célébrité ou pas en utilisant le plus de négations possible).
                        4) En quelques lignes: l'identité virtuelle, c'est quoi? Quelle est votre identité culturelle?
Bonne semaine.
Patrick

Consuelo

 

J’aime

la liberté que les  peuples désirent et la révolution qui abolit les priviléges.

Je t’aime

mon petit gigolo de province, avec ton parfum que j’adore et ton manteau que je déteste et que ton corps déteste aussi.

J’aime les grands boulevards et les petites rues où nous nous promenons en hiver, avec notre parapluie ouvert et le vent sur nos visages.

Je t’aime, gigolo de la terre profonde, de la terre où l’argent ne brillait pas.

J’aime ton corps un et tes petites caresses quand j’allais chez moi et toi, tu m’aimais sans oublier le boulevard et les rues que nous avons déjà traversées.

J’aime les souvenirs de la jeunesse, pâles et presque oubliés, le champagne et les désirs.

Je t’aime autant que je veux, mon petit gigolo de province.

Consuelo                                                                                                                   

Je crois que l’hiver est une bonne saison. Je crois aux oiseaux quand ils reviennent au printemps. Je crois aux athlètes de l’hiver qui traversent les froids pays de l’ouest et qui, un beau jour, sont placés devant ma porte. Je crois donc à l’infinité du voyage et aux vieux plaisirs; les jeux, les lectures, la télé. Je crois que les pays de l’est sont grands, magnifiques. Je crois que leurs ciels ne seront pas toujours couverts. Je crois dans l’ensemble des opinions et aux vêtementes de couleurs. Je crois à la divinité. Je crois que dieu, s’il n’existe pas, est un bon allié  du désespoir. Je crois à l’espoir. Je crois au futur. Je crois en moi.

Consuelo

Les paysages intérieurs

Le blé, toujours le blé. Je roulais à vélo quand je traversais un petit chemin les terrains pleins de fruits finissaient et une terre immense et jaune me faisait sentir heureuse. J’allais plus vite qu’avant, quand les pommes qui semblaient des cadeaux de Noël étaient à ma gauche .  J’attendais toujours de voir ces champs-là où le blé formait une grande piste de grains et une idée de courage me donnait  de la plénitude. J’aimais le blé et  l’enfance, quand mes cheveux étaient blonds et que je rêvais à du pain et de la confiture pour goûter. Le blé, toujours le blé. J’imaginais que ma terre était le nord du pays et non le centre où les terrains de céréales ne sont pas grands et que je semblerais ainsi une grande princesse avec les blés dans l’imagination et face à moi dans les champs de Tolède.

Un beau jour, je suis descendue du vélo et je suis entrée dans les champs de blé. Aujourd’hui je peux sentir l’odeur du pain qui reposait dans ces grands terrains de blé.

Consuelo 

Il y avait des pierres. C’étaient les ruines d’un château près de mon village. La petite tour de l’hommage était toujours notre forteresse. Elle était moche mais avec une corde nous pouvions monter jusqu’à son sommet qui n’avait pas de toit. Il y avait des insectes qui montaient le long de la corde et des cris d’enfants qui les menaçaient. Je croyais entendre des bruits quand nous montions et aussi le zigzag de la corde qui nous montait sur notre ruine préférée. D’autre part, je me rapelle avoir écouter Pilar pleurer parce qu’il n’y avait que des pierres quand nous arrivions au sommet et le silence nous rendait complices du moyen âge, quand le château était –je suppose- plein de vie.

Consuelo

L’agneau sur la table

Sauce chaude à la bouche

Noël au chalandier.

Consuelo

La tasse vide

Le noir thé sur le sol

La pause café

Consuelo

Consuelo
 

4-6 mars

Bonjour à tous,

d'abord allez voir dans Liens intéressants "les 7 erreurs à éviter pour les Espagnols" et pensez chacun à trois autres erreurs que l'on pourrait rajouter à cette liste.

Fait en cours:

- La voix passive (exercice corrigés) et  se faire + infinitif   (photocopie).

- révision de l'hypothèse type: "si tu étais artisan, quel objet aimerais-tu fabriquer?"

- A quoi ressemblera la television de demain: compréhension orale (A. p. 56) 
- Vu aussi livre: article p. 56 et aussi articles p. 62 (Sénat) et p. 64 (langue des signes). Lisez les articles que vous n'avez pas lus!!!
- Chanson: le téléfon de Nino Ferrer.
-

À la maison:

- je vous ai distribué deux phtocopies sur la négation:  faites les exercices A et B de la page 29.
- Avec l'aide du vocabulaire de la p. 52, répondez à cette question en défendant votre point de vue:

"la liberté de la presse est une utopie"....

- Phonétique: http://phonetique.free.fr/indexphonvoy.htm

et faites uniquement les exercices sur Y//U  et  I//Y

Bon travail.
Patrick

haiku

Oh les maisons                                                   
et leur cheminées d'où s'échappent                     
les mauvais sentiments                                       

Carmen                                                               

L'automne m'emprisonne
Sa présence humide
Sur mes paupières

Carmen                                                               

L'aube envahit la chambre                                
on touche sa présence                                         
 la fenêtre se ferme                                             

Carmen

L'homme-sandwich
achète l'or
Sans le sandwich
achète misère

Carmen

Sous les traces des pieds                                                 
le silence sonne                                                 
la nuit tombe sur la neige                                 

Carmen

Quand on ferme une porte              
on attrape
les doigts du silence

Carmen

La figue                                                          

caresse            d'automne                          
larme              d'or sous la figue                  
rouge              dans la bouche                    

Gertrudis                                                   

Petit déjeuner

frisson      du beurre
morceau   de pain dans la poêle 
chanson    parfum du petit matin

Gertrudis                                                     

 

7 erreurs à éviter en français

Voici 7 erreurs que font souvent les Espagnols en parlant le français...À éviter!!!

 

http://www.elconfidencial.com/alma-corazon-vida/2014-03-03/los-siete-errores-basicos-que-cometemos-cuando-hablamos-frances_95247/

 

Allez, bon courage!!!

25-27 février

Bonjour à tous,

d'abord le Mooc (bon, du calme, c'est juste une information): lundi 3 mars 2014 à 19h. La dernière visioconférence: au cours de cette visioconférence, vous participerez à une séance de coaching de groupe dont l'objectif est d'éliminer certains croyances qui pourraient vous bloquer dans votre recherche d'emploi en milieu francophone. Des témoignages de participants sont également prévus !!
Inscrivez-vous à cette adresse:
https://sites.google.com/site/mooctravaillerenfrancais/


Fait en cours:

- Revision du conditionnel (je vous rappelle que dans Liens intéressants vous avez deux cartes mentales sur ce thème).
- Le portrait chinois: révision de l'hypothèse dans le présent: SI + imparfait de l'indicatif// conditionnel présent (si j'étais un arbre, je serais un chêne parce que ...).

- La chanson: si tu n'existais pas de Joe Dassin (cf:    

http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/dassin.htm       avec une activité à faire).

- Le mooc: travailler en français: rédiger un article où vous donnez des conseils pour résoudre les conflits en cours (fait en cours et à mettre sur le mooc).
- Allez voter ici pour les 2 propositions de Fernando  si vous êtes d'accord!!!.... Vous devez voter en fait pour 3 propositions. Voici l'adresse: https://tricider.com/es/admin/1CJ51/2p1a1L?wicket:pageMapName=wicket-0

- La forme passive: voir le libre à la page 55 et faire les exercices de la photocopie 5 et 6 page 34 et celui de l'autre photocopie: A. p. 120 (SE faire+infinitif).

- À me rendre:écrivez un texte (150-200 mots) sur le sujet suivant: Êtes-vous technophobe ou technophile?
Bon week-end et à mardi!
Patrick

visioconférence lundi 24 février- 19h

Bonjour à tous, je vous rappelle que ce soir de 19h à 19 h 45 vous pourrez assister à une visioconférence linguistique sur le thème des termes d'adresse (tu, vous etc. dans le monde du travail)

Lien direct pour assister à la visio :

https://ca-sas.bbcollab.com/site/external/launch/meeting.jnlp?sid=2011468&password=M.C7FCDF7A5C58FB10EA41C31480FB6E

 

N'hésitez pas, c'est libre et gratuit!!!!

À mardi.

Patrick

 

18-20 février

Bonjour à tous,
mardi et jeudi nous avons travaillé sur le thème du Mooc "travailler dans une équipe interculturelle". Vous avez les informations dans les messages précédents.
Pour la semaine prochaine:
- revoyez le conditionnel (aller dans le blog liens intéressants et regardez les cartes heuristiques sur le conditionnel).
- Pour préparer le prochain cours: pensez à des règles à respecter pour qu'une équipe multiculturelle fonctionne bien (vous pouvez écrire ces règles sous forme de conseil: il faut, il faudrait, il vaut mieux etc.).
- Pensez aussi au cas que vous avez analysé en classe et là encore notez des conseils afin de résoudre le conflit.

- A me rendre: imaginez au choix une journée idéale, un travail idéal, un/e partenaire idéal/e , un enfant idéal ou tout autre chose. Evidemment, comme c'est idéal, votre devoir devra être au conditionnel.
Par exemple: "Ma journée  commencerait très tard. Je me réveillerais à 10h36 et  l'odeur du café et des croissants planerait dans tout l'appartement...................".
Bon week-end à tous et à mardi.
Patrick 

mooc 5ème semaine rappel

Bonjour à tous, je vous rappelle que la 5^ème semaine de  notre Mooc Travailler en français a commencé hier, mercredi 19 février ». Un Mooc, c’est traduit en français par FLOT (Formation en Ligne Ouverte à Tous). C’est gratuit et chacun peut y participer en fonction du temps dont il dispose et de ses intérêts.

 

Pour y accéder et faire les activités proposées, je vous redonne l’adresse générale :  https://sites.google.com/site/mooctravaillerenfrancais/

 

Et l’adresse de la 5^ème semaine :

 

https://sites.google.com/site/mooctravaillerenfrancais/semaine-n-5-travailler-dans-une-entreprise-francophone

 

avec les activités que nous vous proposons  pour cette 5^ème semaine à cette adresse :

https://sites.google.com/site/mooctravaillerenfrancais/semaine-5--en-marche

 

 

Ce soir, jeudi 20 février de 19heures à 19 heures 45, vous pourrez participer à une visioconférence dont le thème est : « travailler dans des équipes multiculturelles francophones ».

Lundi 24 février, toujours de 19heures à 19heures 45, vous pourrez participer à une autre visioconférence de type linguistique cette fois-ci. Ç

 

Pour vous inscrire à ces deux visioconférences, toujours à cette adresse : https://sites.google.com/site/mooctravaillerenfrancais/semaine-5--en-marche

 

Vous allez dans le II. En … direct (si vous ne pouvez pas arriver un quart d’heure avant comme cela est dit dans le formulaire d’inscription, ce n’est pas si grave…).

 

Vous pouvez aussi faire les activités proposées dans le III. En …marche et participer à tous les forums, dont ceux de la semaine 5.

Bon Mooc (en français FLOT : formation en ligne ouverte à tous) !

Et à bientôt.

Patrick

mooc et visioconférence

bonjour à tous, siu vous le souhaitez, vous pourrez assister à la visioconférence depuis la salle multimédia de l'Institut. Je vous rappelle que cette visio será sur le thème: Travailler dans un contexte multiculturel avec des pays francophone. elle commence à 19heures et devrait se terminer entre 19h45 et 20heures.
Pour y assister, voici le lien: https://sites.google.com/site/mooctravaillerenfrancais/semaine-5--en-marche  (c'est dans le II. En direct "inscrivez vous: vous vous inscrivez et le tour est joué: )


Ceux qui sont intéressés peuvent-ils me le confirmer à mon adresse professionnelle?
Patrick.carle@institutfrancais.es


À jeudi quoi qu'il en soit!
Patrick

rendez-vous pour prendre un verre

Bonjour à tous, alors, on a rendez-vous demain c'est-à-dire jeudi 13 février à 20h15 devant l'Institut pour aller prendre un verre ensemble!
À demain.
Patrick

Manuela Les nuages

Les nuages.

         C'est toujours différent. On a le nez en l'air, on ouvre bien les yeux pour nettoyer son regard. Et ils sont là: les nuages. Grands, blancs, mous, ils vont très bien avec le bleu. On a envie d'y plonger, de sauter dedans, de s'y reposer.  Parfois gris, sans nous laisser voir le ciel, ils ont toujours le pouvoir de changer le paysage, les couleurs, la lumière, et, souvent, notre esprit.

         On marche tranquillement, bien qu'on voit pas le sol mais le ciel. Et alors il faut baisser les yeux  un instant. Et ce petit moment, c'est assez. On relève la tête et... tout est changé.

Manuela Exercices de style

EXERCICES DE STYLE

 

 

NOTATIONS.

 

Neuf heures du matin. La classe commence. C'est l'école maternelle. Le ciel gris menace la pluie. La maîtresse explique aux enfants l'impossibilité de sortir dans la cour pour jouer ce jour-là. Il faudra rester sous le préau.

Onze heures. La sonnette annonce la récréation. Il pleut. Les enfants laissent leurs travaux. Ils sortent dehors et ils courent partout. Ils sont tous mouillés. La maîtresse crie hystérique: « Je vous avais prévenus de rester sous le préau! ». Les enfants s'arrêtent. Ils demandent: « Mais mademoiselle, qu'est-ce que c'est le préau? ».

 

NEGATIVITÉS.

Ce n'était ni un lycée ni une université mais une école maternelle. Le soleil ne brillait pas dans le ciel. Les nuages n'avaient pas du tout un air innocent. La maîtresse n'avait jamais caché aux enfants ni le risque de la pluie ni le besoin de rester sous le préau.

La sonnette n'a pas annoncé l'heure de la sortie mais celle de la récréation. Les enfants n'ont pas suivi les instructions de la maîtresse. Aucun d'entre eux n’est resté sous le préau. Ils n'avaient jamais entendu parler de préaux. La maîtresse n'était ni tranquille ni contente mais pas mal hystérique. Elle n'avait jamais travaillé avant dans une école avec un préau. Les enfants étaient tous trempés. Ils ne l'avaient pas fait exprès. Elle non plus.

 

SUBJECTIVITÉS.

Je vais à l'école avec maman. Je suis content, je ne pleure plus parce que maintenant j'ai des amis et j'aime Mlle Sylvie, ma maîtresse. Aujourd'hui maman m'a mis mes bottes imperméables. Je suis arrivé dans la salle de classe, j'ai dit bonjour à tout le monde et je me suis assis sur mon coussin. Quand tous les copains sont arrivés, la maîtresse nous a parlé. Elle parle beaucoup ma maîtresse! Elle nous a dit qu'il pleuvrait ce jour-là et pour cela on ne pourrait pas sortir dans la cour. On serait obligés de rester dans un autre lieu dont je ne me souviens plus le nom.

Mais elle a dû changer d'avis parce que, quand on a entendu la sonnette, elle a ouvert la porte de la classe et elle nous a conduits jusqu'à la sortie comme tous les jours. Nous étions contents parce qu'il pleuvait et que la cour était pleine de flaques où sauter. On s'amusait bien mais, soudain on a entendu la voix de Mlle Sylvie qui criait. Elle était vraiment fâchée. Elle répétait tout le temps ce mot qu'elle nous avait dit avant dans la salle de classe. Et nous..., nous ne comprenions pas pourquoi est-ce qu'elle nous grondait!

Manuela La terrasse de ma tante

La terrasse de ma tante

 

            La terrasse de ma  tante n’était pas tellement grande (tout juste huit mètres carrés) mais, en été, elle pouvait devenir une piscine, un fleuve, même la plage.

            Je suis née à Madrid comme mes parents et les parents de mes parents et c’est pour cela que nous n’avions pas de village où aller pendant les vacances scolaires comme la plupart de nos amis. Pourtant nous avions la terrasse.

            Chaque matin ma tante remplissait avec de l’eau cinq grands seaux,un pour chaque enfant: mes cousins, mes sœurs et moi. Puis elle les plaçait soigneusement l’un à côté de l’autre pour que le soleil les réchauffe. Ma tante habitait dans un appartement situé au dernier étage d’un immeuble dans la banlieue de la ville. Juste en face, c’était chez nous.

            La terrasse était un espace carré entouré d’un mur en ciment qui (à cause de notre petite taille) nous empêchait de voir les immeubles d’en face. Au dessus de nos têtes rien que le ciel traversé par les cordes avec le linge étendu. Dans ce petit carré magique on passait les matins du mois de juillet.

            Le moment  le plus palpitant arrivait quand ma tante sortait sur la terrasse pour vider les seaux sur nos petits corps. Alors on se mettait debout et on se plaçait en ligne, très droits, sans bouger, tout en attendant la sensation de l’eau sur la peau pour crier en rigolant. Quand tous les seaux étaient vides, on s’allongeait  très vite par terre pour profiter de l’eau qui glissait sur le sol avant de disparaître dans le déversoir et on y “nageait” comme s’il s’agissait d’une piscine, du fleuve ou même de la plage.

 

 

Manuela

le "mooc" de cette semaine...

Participez au MOOC "Travailler en français"


Bonjour à tous,

Nous vous invitons à participer à la formation en ligne, ouverte et gratuite sur le thème "Travailler en français" (à partir du niveau B1). Chaque semaine nous traitons d'un thème particulier. Cette semaine, nous nous intéressons à la lettre de motivation ! Vous n'avez pas besoin de vous inscrire mais vous pouvez assister à des visio-conférences, voir les ressources et participer aux échanges sur les forums. Des professeurs sont présents pour vous accompagner. C'est un complément intéressant pour votre apprentissage (mais aussi pour votre enseignement si vous êtes professeur !).

Voici le programme :
https://sites.google.com/site/mooctravaillerenfrancais/home

La prochaine visio-conférence :
Voici le lien pour vous inscrire à la visio-conférence du lundi 10 février, 19 h, heure de Paris, proposée par Bill Alder et qui traitera de la rédaction d'une lettre formelle en français :

S'inscrire à la visio-conférence

La feuille de route de la semaine sur la lettre de motivation :

https://sites.google.com/site/mooctravaillerenfrancais/semaine-n-3-rediger-une-lettre-de-motivation/semaine-3-lettre-de-motivation

N'hésitez pas à prendre contact avec nous si vous avez des questions !


A bientôt,

MOOC

Bonjour à tous, puisque vous avez une pause, pourquoi ne pas en profiter pour aller voir le mooc et surtout faire les activités qui vous sont proposées? Nous en verrons certaines ensemble mais je vous conseille vivement d'y participer!!!! Vous y trouverez des tas d'informations très utiles en ces temps de mobilité au travail et une nouvelle façon de travailler ensemble et de pratiquer et d'apprendre le français ensemble...

https://sites.google.com/site/mooctravaillerenfrancais/

Allez-y...Je vous y attends!!!!
Patrick

pendant la pause

1) Futur: pour réviser: http://www.tinglado.net/?id=futur (il y a même un exercice avec une chanson).

2) A faire: inventer des nouvelles bizarres, loufoques pour 2014 (genre: en juillet 2014, la France envahira la Suisse et dévoilera le nom de tous les possesseurs d'un compte bancaire illégal etc...).

3) Lire la forme passive p. 55 et faire les deux exercices 3 et 4. 

4) Faites des recherches en français !!! sur Audrey poulvar , Harry Roselmack , Chistiane Taubira. Prenez des notes sur les événements marquants de leur vie. Cherchez aussi des exemples équivalents dans votre pays (cela est en lien avec la leçon de la p. 50 que nous avons faite).

5) Reprendre la carte mentale sur les articulateurs logiques (cause, conséquence etc...) et faites des phrases avec le plus posible de ces marqueurs.... Evitez les phrases banales genre: Je prends mon parapluie parce qu'il pleut!!!  Soyez personnels, originaux....

6) A me rendre: choisissez un personnage célèbre et imaginez comment il sera dans 15, 20 ans ou plus... ne dites pas qui c'est...on essaiera de le deviner. (attention: utilisez le plus de verbes différents possible).
Bon travail...et on se revoit le mardi 18 février...

PS IMPORTANT: JUSTE AVANT DE PARTIR FERNANDO M'A DIT QU'ON POURRAIT ALLER PRENDRE UN VERRE ENSEMBLE PENDANT CETTE PAUSE. BRAVO POUR L'ORGANISATION!!!! DONC SI VOUS LE VOULEZ, ÉCRIVEZ-MOI SUR MON MAIL PROFESSIONNEL ET JE VERRAI COMMENT FAIRE... (RAPPEL. Patrick.carle@telefonica.net)

Patrick

21-23 janvier

- Revoir le vocabulaire p. 45 et faire les exercices en bleu sauf le nº 7...
- Pensez à faire (c'était pour la semaine passée): Un boulot de rêve p. 44 nº 6.
- Fait en cours: commenter le dessin de la page 49 (avec les articulateurs marquant l'opposition) + phrase de Alain. Fait aussi toute la page 50.
- Revision des verbes au présent (exercice  photocopié à finir à la maison).

- A me rendre: p. 51 nº 9 et 10 (production orale mais vous le ferez d'abord par écrit) en vous appuyant notamment sur l'audio B. p. 50 (transcription p. 201) et sur le texte à lire de la page 51.
Bon travail et à mardi!
Voici une carte heuristique sur les adverbes (de Marion Charreau):
https://www.flickr.com/photos/hajarbcn/6337808799/

14-16 janvier

fait:
- grammaire: place de l'adjectif + adverbe (livre p. 42 et 43).
- Livre p. 40 B et p. 41 C. p. 44 A. + vocabulaire 1 et 2.
+ jeux de rôle (un entretien de travail) + les conditions du bonheur dans le travail.
- Carte mentale (les liens logiques: cause et conséquence):
Voici le lien pour la carte mentale (ou heuristique) que je vous ai montrée:

 

http://www.flickr.com/photos/hajarbcn/5635881886/sizes/l/in/photostream/

 

 

A faire à la maison:

- les exercices de la photocopie (adverbes + place de l'adjectif)

+ à me rendre: A un boulot de rêve p. 44 (production écrite nº 6): soyez imaginatifs! Si vous avez le temps, jetez un coup d'oeil au vocabulaire p. 45.

Bon travail et à mardi!

Patrick

adresse mooc

Bonjour à tous,
voici l'adresse du mooc dont je vous ai parlé en cours:
https://sites.google.com/site/mooctravaillerenfrancais/home

Bon travail.
Patrick