- Révision des questions à poser pour mieux connaître une personne (tu es né(e) où ? etc.) .
- Révision du verbe « travailler » et « habiter » au présent.
- Révision du verbe « apprendre » (je, tu , il, elle). Pourquoi j’apprends le français ? Parce que … // Pour… : voir livre p. 12 et 99.
- Correction des exercices du cahier : 7 p. 8 et 10 p. 11.
- Phonétique : cahier p. 9 ex. 9
- Tâche finale : carnet d’adresse .p 13 (voir l’antisèche).
-
- Unité 2 : p. 16 et p. 17 ex. 1. // p. 18 et 19 ex. A.
- Le verbe être (voir p. 20) : exercice photocopié à l’oral.
Compter de 0 à 69 (voir les pages du livre et aussi p. 20)
À la maison : cahier : p. 13 (ex 4 et 5). P. 15 (ex 9 a) et p. 16 (ex 11).
samedi 31 octobre 2009
samedi 24 octobre 2009
vendredi 22 octobre
- Révision de l’imparfait: photocopie BD. de Reiser et article de Télérama : « nous sommes en 2200 » et l’on décrit les années 2000. « En 2000, les enfants étaient encore enfantés dans le ventre des mères comme les animaux etc…. ». Écrire quelques idées de ce type à l’imparfait : « en 2000,…. ». Lecture d’une partie de l’article à finir à la maison.
- Révision de la description physique et du caractère : « il a l’air, je le trouve…. ». Vocabulaire de la description. Voir livre p. 99.
- Livre : vu le C p. 7 et le 7 p. 11 : L’intensité et la conséquence : Il est si/tellement beau que je voudrais sortir avec lui… (voir livre p. 99). L’exclamation avec « Qu’est-ce qu’il est beau !!! ». Introduction au conditionnel : voir le livre p. 101 et 102 à lire à la maison
- L’utilisation de l’adverbe « plutôt » voir p. 99.
- Fait les ex. du cahier : 12 p.13 et le 2 p.7.
- À faire à la maison : une grand-mère écrit à son arrière-arrière arrière-arrière-arrière petit-enfant. Écrivez cette lettre en utilisant le plus possible l’imparfait pour décrire son époque (sur le modèle de l’article de Télérama).
- Exercices du cahier: 1p.6 et 4 p. 7,8. Pour la révision du présent voir notamment p. 97 et 98 du livre.
- Révision de la description physique et du caractère : « il a l’air, je le trouve…. ». Vocabulaire de la description. Voir livre p. 99.
- Livre : vu le C p. 7 et le 7 p. 11 : L’intensité et la conséquence : Il est si/tellement beau que je voudrais sortir avec lui… (voir livre p. 99). L’exclamation avec « Qu’est-ce qu’il est beau !!! ». Introduction au conditionnel : voir le livre p. 101 et 102 à lire à la maison
- L’utilisation de l’adverbe « plutôt » voir p. 99.
- Fait les ex. du cahier : 12 p.13 et le 2 p.7.
- À faire à la maison : une grand-mère écrit à son arrière-arrière arrière-arrière-arrière petit-enfant. Écrivez cette lettre en utilisant le plus possible l’imparfait pour décrire son époque (sur le modèle de l’article de Télérama).
- Exercices du cahier: 1p.6 et 4 p. 7,8. Pour la révision du présent voir notamment p. 97 et 98 du livre.
vendredi 22 octobre
- Révision des présentations et des salutations.
- Révision de l’alphabet et des phrases utiles pendant le cours.
- Cahier d’exercice : correction de l’ex. 2 p.6 et ex. 10 p. 10 (a et b :le pluriel).
- Repérer des villes et des fleuves sur une carte de France : Là, je crois que c’est …
- Identifier quelqu’un : Qui c’est ? C’est Catherine Deneuve, etc. avec des photos.
- Livre : p. 11 ex. 8.
- Demander des informations sur quelqu’un : Il/ elle est né(e) où ? en France, à Paris. Quelle est sa nationalité ? Il/ elle est espagnol(e)// français(e). Quelle est sa profession ? Il est chanteur, etc..
- Le verbe être (je suis, tu es, il est) et le verbe Habiter (j’habite, tu habites, il habite) : il est né à Madrid mais il habite à Tolède.
- Livre p. 12 (le verbe « apprendre : J’apprends, tu apprends, il apprend). Voir Pour et Parce que (antisèche p. 12 et p. 99)
- Cahier d’exercice : phonétique p.9 ex.9.
- La chanson des jours de la semaine.
- à faire à la maison (para hacer en casa) :
1) écrire un petit texte : pourquoi apprenez-vous le français ? Pourquoi apprendre l’allemand, le chinois ou l’arabe, etc. (elegir un idioma= choisir une langue).
2) exercices du cahier : 3. p7 et 7 p. 8 (voir pour faire l’exercice la p. 97).
- Révision de l’alphabet et des phrases utiles pendant le cours.
- Cahier d’exercice : correction de l’ex. 2 p.6 et ex. 10 p. 10 (a et b :le pluriel).
- Repérer des villes et des fleuves sur une carte de France : Là, je crois que c’est …
- Identifier quelqu’un : Qui c’est ? C’est Catherine Deneuve, etc. avec des photos.
- Livre : p. 11 ex. 8.
- Demander des informations sur quelqu’un : Il/ elle est né(e) où ? en France, à Paris. Quelle est sa nationalité ? Il/ elle est espagnol(e)// français(e). Quelle est sa profession ? Il est chanteur, etc..
- Le verbe être (je suis, tu es, il est) et le verbe Habiter (j’habite, tu habites, il habite) : il est né à Madrid mais il habite à Tolède.
- Livre p. 12 (le verbe « apprendre : J’apprends, tu apprends, il apprend). Voir Pour et Parce que (antisèche p. 12 et p. 99)
- Cahier d’exercice : phonétique p.9 ex.9.
- La chanson des jours de la semaine.
- à faire à la maison (para hacer en casa) :
1) écrire un petit texte : pourquoi apprenez-vous le français ? Pourquoi apprendre l’allemand, le chinois ou l’arabe, etc. (elegir un idioma= choisir une langue).
2) exercices du cahier : 3. p7 et 7 p. 8 (voir pour faire l’exercice la p. 97).
vendredi 22 octobre
- Révision des présentations et des salutations.
- Révision de l’alphabet et des phrases utiles pendant le cours.
- Cahier d’exercice : correction de l’ex. 2 p.6 et ex. 10 p. 10 (a et b :le pluriel).
- Repérer des villes et des fleuves sur une carte de France : Là, je crois que c’est …
- Identifier quelqu’un : Qui c’est ? C’est Catherine Deneuve, etc. avec des photos.
- Livre : p. 11 ex. 8.
- Demander des informations sur quelqu’un : Il/ elle est né(e) où ? en France, à Paris. Quelle est sa nationalité ? Il/ elle est espagnol(e)// français(e). Quelle est sa profession ? Il est chanteur, etc..
- Le verbe être (je suis, tu es, il est) et le verbe Habiter (j’habite, tu habites, il habite) : il est né à Madrid mais il habite à Tolède.
- Livre p. 12 (le verbe « apprendre : J’apprends, tu apprends, il apprend). Voir Pour et Parce que (antisèche p. 12 et p. 99)
- Cahier d’exercice : phonétique p.9 ex.9.
- La chanson des jours de la semaine.
- à faire à la maison (para hacer en casa) :
1) écrire un petit texte : pourquoi apprenez-vous le français ? Pourquoi apprendre l’allemand, le chinois ou l’arabe, etc. (elegir un idioma= choisir une langue).
2) exercices du cahier : 3. p7 et 7 p. 8 (voir pour faire l’exercice la p. 97).
- Révision de l’alphabet et des phrases utiles pendant le cours.
- Cahier d’exercice : correction de l’ex. 2 p.6 et ex. 10 p. 10 (a et b :le pluriel).
- Repérer des villes et des fleuves sur une carte de France : Là, je crois que c’est …
- Identifier quelqu’un : Qui c’est ? C’est Catherine Deneuve, etc. avec des photos.
- Livre : p. 11 ex. 8.
- Demander des informations sur quelqu’un : Il/ elle est né(e) où ? en France, à Paris. Quelle est sa nationalité ? Il/ elle est espagnol(e)// français(e). Quelle est sa profession ? Il est chanteur, etc..
- Le verbe être (je suis, tu es, il est) et le verbe Habiter (j’habite, tu habites, il habite) : il est né à Madrid mais il habite à Tolède.
- Livre p. 12 (le verbe « apprendre : J’apprends, tu apprends, il apprend). Voir Pour et Parce que (antisèche p. 12 et p. 99)
- Cahier d’exercice : phonétique p.9 ex.9.
- La chanson des jours de la semaine.
- à faire à la maison (para hacer en casa) :
1) écrire un petit texte : pourquoi apprenez-vous le français ? Pourquoi apprendre l’allemand, le chinois ou l’arabe, etc. (elegir un idioma= choisir une langue).
2) exercices du cahier : 3. p7 et 7 p. 8 (voir pour faire l’exercice la p. 97).
jeudi 22 octobre 2009
mardi -jeudi 20-22 octobre
- livre p. 6,7,8,9,10. p. 11 le nº8 et p. 12.
- Voir le verbe : apprendre: j'apprends, tu apprends, il / elle apprend.
donner une explication: pour // parce que voir p. 12 "antisèche".
- identifier un pays // identifier une personne: qui c'est? Quelle est sa profession? Elle est née où? Il est né où?Quelle est sa nationalité? Il est français, espagnol // elle est française, espagnole.
- Le verbe: travailler (je travaille, tu travailles, il travaille, ils travaillent, nous travaillons, vous travaillez).
- voir les fiches de grammaire: p. 97; p.98 seulement "s'appeler" et p. 99 seulement "demander et donner une explication".
- Exercices faits en cours: nº2 p. 6; nº3 p. 7.
- Vidéo: "prête-moi ta main": repérez les prénoms des personnages.
À faire à la maison (en casa): un petit texte pour expliquer pourquoi vous apprenez le français: j'apprends le français parce que ... et pour ...
: exercice nº 7 p. 8 et nº 10 et 11 p. 10.
- Voir le verbe : apprendre: j'apprends, tu apprends, il / elle apprend.
donner une explication: pour // parce que voir p. 12 "antisèche".
- identifier un pays // identifier une personne: qui c'est? Quelle est sa profession? Elle est née où? Il est né où?Quelle est sa nationalité? Il est français, espagnol // elle est française, espagnole.
- Le verbe: travailler (je travaille, tu travailles, il travaille, ils travaillent, nous travaillons, vous travaillez).
- voir les fiches de grammaire: p. 97; p.98 seulement "s'appeler" et p. 99 seulement "demander et donner une explication".
- Exercices faits en cours: nº2 p. 6; nº3 p. 7.
- Vidéo: "prête-moi ta main": repérez les prénoms des personnages.
À faire à la maison (en casa): un petit texte pour expliquer pourquoi vous apprenez le français: j'apprends le français parce que ... et pour ...
: exercice nº 7 p. 8 et nº 10 et 11 p. 10.
samedi 17 octobre 2009
vendredi 16 0ctobre
- Présentation // travail sur l'oral.
- La colocation: raconter vos expériences de colocation.
- Livre: Rond point 2 livre et cahier d'exercices.
- Livre p. 6 et 7, ex. a et b (il a l'air sympa // je le trouve sympa...).
- À faire pour vendredi prochain par écrit: Vous racontez vos expériences de colocation en donnant votre avis ces dernières (vous n'oublierez pas d'utiliser les temps du passé).
- La colocation: raconter vos expériences de colocation.
- Livre: Rond point 2 livre et cahier d'exercices.
- Livre p. 6 et 7, ex. a et b (il a l'air sympa // je le trouve sympa...).
- À faire pour vendredi prochain par écrit: Vous racontez vos expériences de colocation en donnant votre avis ces dernières (vous n'oublierez pas d'utiliser les temps du passé).
- se présenter: bonjour, je m'appelle ..., et toi? /// et vous? Le verbe "s'appeler": je m'appelle- tu t'appelles-il / elle s'appelle. // vous vous appelez.
: Comment tu t'appelles // vous vous appelez comment?
- saluer: bonjour // salut. Comment ça va? //ça va?
(ça va) très bien, bien, pas mal, pas terrible, merci et toi // et vous?
- l'alphabet (voir livre p. 11)
- Les phrases utiles: Comment on dit "silla" en français? On dit "chaise". Comment ça se prononce? Comment ça s'écrit? Je ne comprends pas. Vous pouvez répéter? Tu peux répéter?
merci // de rien.
- Les chiffres de 0 à 12.
-Les noms de pays et les articles "le, la, l' et les".
- Voir livre p. 9 et p. 10 ex.5 (donner son opinion: je crois que... Identifier: c'est ... ce n'est pas...).
À faire à la maison: (para hacer en casa): écrire 1 dialogue de présentation et 1 dialogue de salutation.
Cahier d'exercice: 10 et 11 p. 10
: Comment tu t'appelles // vous vous appelez comment?
- saluer: bonjour // salut. Comment ça va? //ça va?
(ça va) très bien, bien, pas mal, pas terrible, merci et toi // et vous?
- l'alphabet (voir livre p. 11)
- Les phrases utiles: Comment on dit "silla" en français? On dit "chaise". Comment ça se prononce? Comment ça s'écrit? Je ne comprends pas. Vous pouvez répéter? Tu peux répéter?
merci // de rien.
- Les chiffres de 0 à 12.
-Les noms de pays et les articles "le, la, l' et les".
- Voir livre p. 9 et p. 10 ex.5 (donner son opinion: je crois que... Identifier: c'est ... ce n'est pas...).
À faire à la maison: (para hacer en casa): écrire 1 dialogue de présentation et 1 dialogue de salutation.
Cahier d'exercice: 10 et 11 p. 10
mardi jeudi 13 15 octobre
- Se présenter: Comment tu t'appelles // Je m'appelles .... et toi? Cooment vous vous appelez? je m'appelle ... et vous? Il/ elle s'appelle comment?
- Saluer: Bonjour / salut , comment ça va? (ça va) très bien, bien, pas mal et toi? // et vous?
Au revoir...
- l'alphabet (voir livre p. 11)
- Les phrases utiles: Comment on dit "silla" en français? On dit "chaise". Comment ça se prononce? Comment ça s'écrit? Je ne comprends pas. Vous pouvez répéter? Tu peux répéter?
merci // de rien.
- Les chiffres de 0 à 12.
-Les noms de pays et les articles "le, la, l' et les".
- Voir livre p. 9 et p. 10 ex.5 (donner son opinion: je crois que... Identifier: c'est ... ce n'est pas...).
À faire à la maison: (para hacer en casa): écrire 1 dialogue de présentation et 1 dialogue de salutation.
- Saluer: Bonjour / salut , comment ça va? (ça va) très bien, bien, pas mal et toi? // et vous?
Au revoir...
- l'alphabet (voir livre p. 11)
- Les phrases utiles: Comment on dit "silla" en français? On dit "chaise". Comment ça se prononce? Comment ça s'écrit? Je ne comprends pas. Vous pouvez répéter? Tu peux répéter?
merci // de rien.
- Les chiffres de 0 à 12.
-Les noms de pays et les articles "le, la, l' et les".
- Voir livre p. 9 et p. 10 ex.5 (donner son opinion: je crois que... Identifier: c'est ... ce n'est pas...).
À faire à la maison: (para hacer en casa): écrire 1 dialogue de présentation et 1 dialogue de salutation.
m
- se présenter: bonjour, je m'appelle ..., et toi? /// et vous? Le verbe "s'appeler": je m'appelle- tu t'appelles-il / elle s'appelle. // vous vous appelez.: Comment tu t'appelles // vous vous appelez comment?- saluer: bonjour // salut. Comment ça va? //ça va?(ça va) très bien, bien, pas mal, pas terrible, merci et toi // et vous?- l'alphabet (voir livre p. 11)- Les phrases utiles: Comment on dit "silla" en français? On dit "chaise". Comment ça se prononce? Comment ça s'écrit? Je ne comprends pas. Vous pouvez répéter? Tu peux répéter?merci // de rien.- Les chiffres de 0 à 12.-Les noms de pays et les articles "le, la, l' et les".- Voir livre p. 9 et p. 10 ex.5 (donner son opinion: je crois que... Identifier: c'est ... ce n'est pas...).À faire à la maison: (para hacer en casa): écrire 1 dialogue de présentation et 1 dialogue de salutation.- se présenter: bonjour, je m'appelle ..., et toi? /// et vous? Le verbe "s'appeler": je m'appelle- tu t'appelles-il / elle s'appelle. // vous vous appelez.: Comment tu t'appelles // vous vous appelez comment?- saluer: bonjour // salut. Comment ça va? //ça va?(ça va) très bien, bien, pas mal, pas terrible, merci et toi // et vous?- l'alphabet (voir livre p. 11)- Les phrases utiles: Comment on dit "silla" en français? On dit "chaise". Comment ça se prononce? Comment ça s'écrit? Je ne comprends pas. Vous pouvez répéter? Tu peux répéter?merci // de rien.- Les chiffres de 0 à 12.-Les noms de pays et les articles "le, la, l' et les".- Voir livre p. 9 et p. 10 ex.5 (donner son opinion: je crois que... Identifier: c'est ... ce n'est pas...).À faire à la maison: (para hacer en casa): écrire 1 dialogue de présentation et 1 dialogue de salutation.
vendredi 16 octobre
- se présenter: bonjour, je m'appelle ..., et toi? /// et vous? Le verbe "s'appeler": je m'appelle- tu t'appelles-il / elle s'appelle. // vous vous appelez.
: Comment tu t'appelles // vous vous appelez comment?
- saluer: bonjour // salut. Comment ça va? //ça va?
(ça va) très bien, bien, pas mal, pas terrible, merci et toi // et vous?
- l'alphabet (voir livre p. 11)
- Les phrases utiles: Comment on dit "silla" en français? On dit "chaise". Comment ça se prononce? Comment ça s'écrit? Je ne comprends pas. Vous pouvez répéter? Tu peux répéter?
merci // de rien.
- Les chiffres de 0 à 12.
-Les noms de pays et les articles "le, la, l' et les".
- Voir livre p. 9 et p. 10 ex.5 (donner son opinion: je crois que... Identifier: c'est ... ce n'est pas...).
À faire à la maison: (para hacer en casa): écrire 1 dialogue de présentation et 1 dialogue de salutation.
Cahier d'exercice: 10 et 11 p. 10
: Comment tu t'appelles // vous vous appelez comment?
- saluer: bonjour // salut. Comment ça va? //ça va?
(ça va) très bien, bien, pas mal, pas terrible, merci et toi // et vous?
- l'alphabet (voir livre p. 11)
- Les phrases utiles: Comment on dit "silla" en français? On dit "chaise". Comment ça se prononce? Comment ça s'écrit? Je ne comprends pas. Vous pouvez répéter? Tu peux répéter?
merci // de rien.
- Les chiffres de 0 à 12.
-Les noms de pays et les articles "le, la, l' et les".
- Voir livre p. 9 et p. 10 ex.5 (donner son opinion: je crois que... Identifier: c'est ... ce n'est pas...).
À faire à la maison: (para hacer en casa): écrire 1 dialogue de présentation et 1 dialogue de salutation.
Cahier d'exercice: 10 et 11 p. 10
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