26-28 janvier

- Livre p. 28
- Débat sur le thème de la conférence (la dictature de la perfection).
- Vidéo: le bobo
- Correction ex. A p. 26 du cahier

À faire: la mode et vous: vous imaginez que vous écrivez, comme dans l'interview de la vidéo, un dictionnaire de la mode: faites une présentation d'un "type" comme le bobo, le punk, le BCBG etc.
             Cahier: ex. p. 27 nº 2 et p. 29 nº 4 , p. 33 nº 8  (revoir aussi cela avec la carte mentale sur but, cause, etc. dans le blog)

Bon we.
Patrick

26-28 janvier

Fait:  racontez deux dessins animés (oktapodi et le royaume) (tapez: animation les gobelins pour les revoir) en utilisant les marqueurs chronologiques et les but, opposition, concession, cause: voir carte mentale dans le blog).
- correction des ex. p. 206 A et B. p. 106
- La malbouffe: compréhension orale
- Revisión du passé composé imparfait avec le récit d'histoires vraies ou fausses (à deviner).
- L'expression: j'ai failli rater l'avion par ex.

- A faire: libre p. 80 A et B + p. 81 A, B, C.
Devoir à me rendre:  la malbouffe, un des problèmes de notre époque?
Bon week-end.
Patrick

20-22 décembre

- livre p. 27: la parole est à vous: compréhension orale et répondre aux questions posées dans cet enregistrement. + EX: p. 33 nº 9.
- p. 28: 2 (plus le tableau de Botero) + définition de vos canons de beauté physique.
- L'expression: avoir beau: cahier p. 31 nº 6. Faire des phrases avec "avoir beau" et les transformer en utilisant "Bien que, pourtant, malgré le fait que , malgré + substantif".


A faire:

- Écouter la conférence livre p. 28 B. et prendre des notes.
- Cherchez pourquoi la Joconde se trouve en France et écrire un petit texte là-dessus (non seulement je le dis mais je l'écris!!!!).
- revoir la carte mentale sur la cause, but, conséquence etc. dans le blog (liens intéressants)
Bon travail.
Patrick

20-22 janvier

fait:
- à l'oral: ex. du libre p. 155 A. (subjonctif)
- Les articulateurs chronologiques (en premier lieu, en deuxième lieu etc.)
- Au tableau: la différence entre textes d'opinion et textes d'informations. + l'affaire Dreyfus.
- Carte mentale (cause, conséquence, but, opposition): voir carte mentale dans le blog.
- Vision de la vidéo: Le Royaume (taper sur YouTube: le royaume, animation gobelins) à raconter en utilisant les articulateurs chronologiques vus (Tout d'abord, puis, ensuite etc.) et le plus possible de marques de la cause, conséquence, but (cf. carte mentale).
- Jeux de rôle: le recteur de l'université veut installer des caméras de surveillance sur le campus. Il reçoit une délégation d'étudiants qui y est farouchement opposée.

A FAIRE:

- Visionnez ce dessin animé https://www.youtube.com/watch?v=uhQu4HqT7y8

et racontez l'histoire en utilisant le plus possible des articulateurs vus ci-dessus et des marqueurs de cause, conséquence etc.
- Exercices: P. 206 A ( voir l'encadré en bleu pour vous aider).
Bon travail,
Patrick