26 février

- faire connaissance (une enquête sur vos goûts pour trouver la personne de la classe qui a le plus de goûts en commun avec vous).
- dessiner une étoile et parler de soi avec 5 mots vous concernant(le rouge, c'est ta couleur préférée? non, ce n'est pas ma couleur préférée, c'est la couleur de ma voiture!).
- Révision des noms de pays et des prépositions (en, au, aux): écrire des devinettes pour deviner où on est).
- parler de ses bonnes et de ses mauvaises habitudes avec les adverbes de fréquence (souvent, très souvent, tous les jours etc.).
- le verbe à trois bases "prendre" (pratiquer à l'oral). (Vu aussi comprendre et apprendre).
- Vidéo: les préférences des français en vacances.
- Chaosn: Je ne veux pas travailler.

- À la maison: revoir le verbe Prendre.
faire l'exercice 1 p. 36 du cahier d'exercice.
Écrire un texte sur une personne célèbre, un objet (un chapeau, votre cartable, votre ordinateur, etc.), ou un animal: parler de ses goûts, de sa vie sans dire qui c'est ou ce que c'est. Les autres vont deviner de qui ou de quoi vous parlez.

22-24 février

- faire connaissance. le jeu des dessins qui vous représentent.
- le questionnaire de Sophie calle (par écrit puis à l'oral).
- La vidéo: salons de coiffure écologiques.
- reprise du thème sur l'environnement: quels moyens faut-il utiliser pour que les gens prennent conscience de la nécessité de protéger l'environnement?
- livre p. 56.
- grammaire: autour d'un verbe: attendre (p. 55) et les pronoms possessifs. (révision).
- Chanson: Caravane de Raphael.
- à la maison: faire les exercices photocopiés sur les pronoms possessifs.
lire le texte de la p. 56 nº 15 et faire le 1 et le 2.
voir les autres unités ( 1 et 2): autour d'un verbe.
Pour ceux qui ne l'ont pas fait: Test: faut-il suppimer la publicité?
Questionnaire de Proust: répondre par écrit aux questions qui vous intéressent le plus.

10-12 février

- Exposé de Juanjo sur "la France moche"
- Livre p. 52, 53: à faire à la maison: ex. 8 p. 53.
- grammaire: livre p. 54 (y et en). Voir aussi photocopie avec les exercices sur "y et en": verbe + de et verbe + à. À faire à la maison: écrire des questions du genre: "tu crois à la voyance ou tu n'y crois pas?".
- Test: compréhension orale et compréhension écrite. Expression écrite.
- Les phrases hypothétiques avec "si":S'il vient, je ne viens pas // s'il vient, je ne viendrai pas // Si je gagnais au loto, j'arrêterais de travailler // Si je t'avais écouté, je n'aurais pas été dans cette situation-là.
- Le jeu du portrait chinois: "si tu étais un animal, quel animal tu serais?"

À la maison: en plus des exercices signalés, discutez cette affirmation: "le déchet le plus facile à éliminer est celui que l'on n'a pas produit".
Lire la chanson de raphael distribuée en cours.
Voir livre p. 55 "autour d'un verbe: attendre": bien lire et mémoriser les expressions. (idem p. 15 "prendre").
test: compréhension des écrits.

vendredi 5 février

- Correction des devoirs.
- Correction des exercices 5p.26 et 14D p. 29.
- Révision de la tâche finale `(où, quand, comment, pour faire quoi etc. allez-vous en Tunisie ou en Ardèche-Grospierre?).
- Révision rapide de "en" traduit en français par "dans un, dans le, dans mon: en la calle, en un bar, en mi cartera: dans la rue, dans un bar, dans mon cartable). Attention: chez moi, chez toi ou LA maison.
- Les prépositions avec les noms de pays, région: en France, en Espagne (féminin, ne pas utilisez d'article); au Pays basque, au Canada, au Qébec (masculin singulier); aux Etats-unis, aux Canaries (pluriel). Le jeu des mimes.
- Unité 4. livre p. 36 et 37 (vos bonnes et mauvaises habitudes) + les verbes "prendre, boire, se coucher" à "je, tu, il, elle, on".
- Les adverbes de fréquence:parler de ses habitudes: toujours, tout le temps, tous les jours , très souvent, souvent, assez souvent, de temps en temps, ne....pas souvent, rarement, ne .... presque jamais, ne....jamais, tous les 2, 3, 4 jours, mois, ans, une fois par semaine.
- Chanson: "je ne veux pas travailler" de Pink martini.

À faire à la maison: faire tous les exercices de l'autoévaluation des unités 1, 2, 3 p. 33, 34 et 35 (j'ai distribué aux présents la correction de ces exercices parce que c'est une AUTOcorrection).
écrire un texte sur vos bonnes et sur vos mauvaises habitudes en utilisant le vocabulaire du livre et le vocabulaire de l'exercice fait en classe et en utilisant tous les adverbes de fréquence vus.
écrire des devinettes comme par exemple: "je mange des spaghetti et je vois le Colisée: Où est-ce que je suis? je suis à Rome, en Italie.
PS: j'ai mis dans "Liens intéressants" débutant un site qui s'appelle "le conjugueur": à consulter si vous avez des doutes sur les conjugaisons.

Bon travail et on se revoit le 25 février pour le A2.1
Patrick

1er-3 février

- résumé oral du texte du livre lu avec Noémie.
- oral: Les dix commandements de l'écologie -dictée-(revision du futur: Tes déchets tu trieras, etc.): les classer par ordre décroissant et justifier ce classement.En écrire d'autres.
- Oral: Répondre à 5 questions: Donnez une définition de l'écologie/Vous sentez-vous personnellement concerné par la défense de l'écologie?/Quelles mesures ont été prises dans votre pays? Que faites-vous personnellement pour préserver la nature?/Seriez-vous prêts à limiter votre consommation d'eau, d'électricité pour économiser les resssources naturelles? / Quelle est votre réaction quand quelqu'un jette quelque chose par terre dans la rue?
- Grammaire: les constructions verbales avec DE et À et les pronoms "en et y". Voir livre p. 54 DES FORMES + Photocopie.
- Vidéo sur Noël écolo.
À la maison: juanjo: faire un résumé d'un texte sur la France moche (Lars et Blanca résumeront les petits encarts).
Faire à l'écrit la partie Agir avec la langue de la photocopie sur la vidéo. Rappel: répondre à la lettre (il faut que tu reviennes: voir la photocopie distribuée sur le subjonctif) en vous mettant dans la peau du destinataire.
Nous commencerons mardi prochain le test de B1.3
Bon travail et bon week-end.
Patrick

remplacement: 28 janvier

fait avec Esther:

- dans le cahier d´exercices la page 23, 24, 27, 28 nª 1, 2, 3, 4, 7, 8, 10, 11, 13- dans le livre p 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34 n 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11.
- Nous avons regardé le début du Petit Nicolas.
- j´ai donné des photocopies sur les verbes au présent que nous avons étudiés ( Vouloir, pouvoir, devoir, prendre, faire, aller, mettre, donner, manger,,,.
-la phonétique des sons (e) et e, eu .
-j´ai expliqué la traduction de "en " en espagnol, avec dans, en, à, au , à la. à l´, aux, sur la plage, sur le quai, suivi des prépositions de lieu.

- Comme devoirs pour vendredi prochain dans le cahier d´exercices n 5 p 26, n 14 . D p 29,N 15 P 30, N 17 p 31.