28-1er mars

- Révision des emplois du subjonctif (je ne pense pas, je ne crois pas, je ne trouve pas // l’appréciation subjective, le jugement : Voir aussi l’autre message avec l’enquête).
- Complétez les phrases « certaines personnes trouvent inquiétant que … il y a des gens pour qui il est incompréhensible que …., je fais partie de ceux qui trouvent naturel que …., tout le monde trouve naturel que….., peu de gens aiment que … ».
- Tableau des terminaisons et des bases du subjonctif (vous pouvez voir aussi le livre unité 4 sur le subjonctif et la partie grammaire à la fin + le tableau des conjugaisons à la fin aussi).
Les pronoms personnels : voir photocopie pour la place des pronoms. « le, la,les, l’, lui et leur » . Nous sommes au XIXème siècle et Edmond veut séduire Emma : que fait-il ? Comment réagit-elle ? (il lui sourit etc. ).
- Écrire un texte à partir du Tableau d’E. Manet « en el invernadero » en utilisant le plus possible de pronoms personnels COD et COI. Texte commun puis chacun imagine une fin différente.
- Chanson : Edith Piaf : La vie en rose.
- Phonétique : [s] et [z]. Photocopie ex. 1 et 2.
- Débat : voir livre unité 4. « Défendre la cuisine au beurre ou la cuisine à l’huile d’olive ».
- Pour le subjonctif et le débat voir livre p. 44, 45 et 124 et 125.

À la maison : me rendre les réponses à l’enquête (voir l’autre message) ; me rendre le texte écrit à partir du tableau de Manet.
Phonétique : lire les deux petits poèmes de la photocopie et les apprendre par cœur !!!
Faites une liste des choses que vous devez faire avant la fin de la semaine prochaine : « Avant la fin de la semaine prochaine, il faut que je …+ verbes au subjonctif.
Écrire un texte court en utilisant les articulateurs utiles pour un débat (choisissez la cuisien au beurre ou à l’huile d’olive).